Otroci, ki živijo v okolju družbe, so dobesedno obsojeni na razvoj, če pa ga pustite, se lahko postopek zelo zavleče ali celo gre po napačni poti. Sodobni svet od otroka zahteva, da se čim hitreje razvije in usvoji ogromno informacij in veščin, zato ga je preprosto treba voditi.
Mnogi starši prepuščajo to nalogo vzgojiteljem v vrtcih in vrtcih, vendar bi se lahko sami lotili dela. Povsem jasno je, da otrok se bo hitreje razvil, če to počnete v vrtcu in domain ne samo v vrtcu, zato bi morali starši več pozornosti nameniti razvoju otroka.
Razvojne naloge v tej starosti
Razvojne naloge je mogoče določiti zgolj na podlagi obstoječih veščin in sposobnosti. Pri dveh letih se otrok že korenito razlikuje od novorojenčka, hkrati pa je vsak dojenček individualen, zato je nemogoče zagotoviti doseganje določene ravni. Hkrati pa nekaj pogostih smeri, kamor naj bodo usmerjena pedagoška prizadevanja tako vzgojiteljic vrtca kot staršev samih:
- Govor. Dveletni dojenček je verjetno že sposoben izgovoriti nekatere posamezne besede, a nekdo je na to omejen, drugi pa lahko celo podajo nekaj preprostih misli, na primer željo po jedi. Vsekakor je trenutna raven povsem nezadostna za popolno vključitev v družbo ali vsaj za odhod v prvi razred, zato je zelo pomembno, da otroka naučimo govoriti - vsaj zato, da ga sam razume.
- Splošne in fine motorične sposobnosti. Otroci pri dveh letih že lahko sami hodijo in tečejo, prav tako pa imajo v rokah vse dokaj lahke predmete, pa kljub temu nimajo spretnosti. Njihova gibanja so videti negotova, sposobni so nenehno spuščati stvari iz rok in vsaka naloga, ki zahteva visoko natančnost in natančnost, bo zanje nemogoča. Izboljšanje motoričnih veščin je nujno za večje udobje in varnost otroka.
- Pozor. Za zavest dveletnika je značilna odsotnost - običajno ga ne zanima tisto, kar samo po sebi ne pritegne pozornosti. Vendar je sposobnost koncentracije zelo koristna tako za študij kot za številne vrste dela v daljni prihodnosti.
- Abstraktno razmišljanje in fantazija. Za trenutek si predstavljajte, da ste popolnoma brez domišljije - torej niti vizualno si ne morete predstavljati dobro znanega predmeta, če ga trenutno ne vidite. Bi tak človek veliko dosegel? Toda za dveletne otroke je ta značilnost v marsičem pomembna - natančneje, preprosto nimajo velikega števila znanih predmetov, ta svet šele začenjajo preučevati.
V prihodnosti bo dober razvoj teh lastnosti omogočil doseganje visoke ravni inventivnosti in sposobnosti, da bi izumili nekaj povsem novega.
- Ustvarjalno. Otrokov uspeh na ustvarjalnem področju mu omogoča uveljavitev, povečanje lastne samozavesti in celo iskanje novih znancev. Hkrati ni treba postati izjemen mojster, kajti ustvarjalnost je lahko ne samo poklic ali smisel življenja, ampak tudi le prijetna zabava. Tudi če osebno mislite, da je ustvarjalnost izguba časa in truda, upoštevajte, da popolnoma razvija enak spomin in motorične sposobnosti.
- Družbeni razvoj. Pretirano sramežljivost v sodobnem svetu je slabost, a tudi neustrezna samozavest ne bo plus. Otrok bi se moral znati vesti v družbi, razumeti splošno sprejeta pravila in jih ne sme kršiti, biti vljuden in ne žaleti drugih ljudi. Že čez dve ali tri leta bo to prineslo rezultat v obliki prvih prijateljev iz vrtca, toda v odrasli dobi lahko sposobnost pridobivanja tujcev postane resnično neprecenljiva.
Podporni materiali
Povsem očitno je, da lahko samo genialni starši samostojno pripravijo celoten nabor vaj za razvoj dveletnega otroka, zato se morate zanesti na celo vrsto podpornih materialov, ki jih na srečo obstaja zelo veliko:
- Najprej lahko knjige pomagajo pri razvoju otroka. Večinoma so takšne publikacije namenjene staršem, ker dvoletniki a priori ne znajo brati; lahko podrobno opišejo priljubljene razvojne programe, na primer Montessori tehnike, ki jih že več kot stoletje uporabljajo poklicni vzgojitelji in izobraževalni centri po vsem svetu.
Če knjiga vsebuje tudi slike, potem bo otroka morda še vedno takoj zanimala - nekateri strokovnjaki trdijo, da je v tej starosti mogoče otroka začeti učiti štetja in mu pokazati slike z digitalno oznako števila predmetov na njih.
- Alternativa knjigam v naši tehnološki dobi je lahko programe, ki jih je zdaj mogoče najti v internetu ali kupiti na disku. Jasneje lahko prikažejo naloge in vaje, ki bi otroku pomagale doseči boljši uspeh v lastnem razvoju. V nekem smislu lahko to funkcijo izpolnjujejo tudi navadne risanke s pravljično zgodbo, čeprav je pedagoška vloga v vsakem primeru seveda drugačna.
- Podporni materiali se lahko izdajo v obliki nabora različnih sredstev, ki v celoti razkrivajo poseben program. Zlasti od starosti dveh let je že dovoljeno uporabljati izobraževalne družabne igre, ki lahko vključuje kartice in žetone, pa tudi knjige, ki opisujejo pedagoški učinek tipkanja, in multimedijsko komponento v obliki diska.
Mimogrede, računalnik lahko postane odlično pomožno orodje ne samo zaradi zmožnosti predvajanja videoposnetkov, temveč tudi kot način vodenja elektronskih izobraževalnih iger.
- Ustvarjalne vaje lahko tudi zelo koristi. Klasična in znana različica so pesmi, naučene v vrtcih. Odlično razvijajo otrokov spomin, predvsem pa silijo otroka, da večkrat izgovarja naučene besede in izboljša izgovorjavo; otroški pesmi imajo enak učinek. Vse to lahko kupite v obliki zbirke ali pa jo najdete posamezno na internetu.
- Pobarvanke in obrti Najprej prispevajo k izboljšanju otrokove fine motorike - po njihovi zaslugi se bo veliko bolje naučil nadzorovati prste in opravljati kakršno koli fino delo. Poleg tega je izvajanje takšnih nalog zelo ugodno za razvoj domišljije, ki lahko iz malčka naredi odličnega inženirja ali pisatelja.
- Ples prav tako popolnoma razvijejo motorične sposobnosti, vendar zdaj že precej velike. Otroku omogočajo, da pridobi zaupanje v njihova gibanja, v idealnem primeru pa ga naredijo tudi gracioznega in lepega. Dandanes proizvajalci izdelujejo posebne plesne preproge, ki spodbujajo otroka, da se ne premika kaotično, ampak v strogo določeni smeri.
Otroški psihologi se dobro zavedajo, da se otrok še ne zaveda koristnosti doseganja zastavljenih ciljev, zato se bo upiral poskusom razvoja od zunaj, razen če ga to zanima. To lahko storimo le tako, da postopku damo igrivo obliko, zato so vse predstavljene rešitve videti kot igre, vendar nujno vsebujejo globok razvojni podtekst.
Upoštevati je treba, da otroci nobenega od teh sredstev ne dojemajo kot rutino.
Razvojni razredi
Namenska prizadevanja za razvoj otroka bodo dala veliko pomembnejši rezultat kot spontano nastajajoče situacije, ki od otroka zahtevajo določen samorazvoj. Otroci so videti veliko bolj razviti med starši, ki se zavedajo lastne odgovornosti za razvoj otroka in so temeljito pristopili k proučevanju ustreznih pedagoških metod. Obstaja na stotine načinov za izboljšanje osnovnih veščin 2-letnika, na kratko pa bomo obravnavali le najbolj priljubljene, ki bi morale biti v arzenalu vseh mladih staršev.
Govor
Za razvoj govora je nujno, da otrok govori redno. Praksa kaže, da otroci, vzgojeni doma, ne uporabljajo govora zelo aktivno in se omejujejo na minimalne potrebe - prositi za hrano, vklopiti risanko itd. Nekateri se na splošno omejijo na jok in ne govorijo o polnopravnem širjenju besedišča.
Običajno se spodbudi govorna aktivnost otroka s preučevanjem otroških rim in pesmi. Otroka to zanima zaradi čudovite zaplete, pa tudi zaradi neprikritega odobravanja odraslih, ki občudujejo vsako novo naučeno delo; Slaščice so lahko zelo posebna nagrada za uspeh.
Posledično bo otrok vsaj začel bolj jasno govoriti, kvečjemu se bo naučil nekaj novih besed in govor bolj aktivno uporabljal za komunikacijo. Na splošno si ne morete izmisliti ničesar, ampak preprosto več komunicirajte z otrokom in mu postavljajte različna vprašanja. Tudi če je odgovor enozložen, bo še vedno prispeval k doseganju želenega rezultata.
Pozor
Razvoj pozornosti olajšajo preproste igre, ki sploh ne zahtevajo dodatnih nakupov in so na voljo v popolnoma vseh situacijah. Najenostavnejši primer: pojdite z otrokom do okna in ga prosite, naj pokaže in pokaže zeleni avto. Ali pa naj najde kakšno podrobnost, prikazano na sliki. Vzporedno lahko razvijete tudi asociativno razmišljanje, tako da otroka prosite, naj ne najde določenega predmeta, temveč vse predmete, ki imajo skupno kakovost - enako barvo, obliko ali katero koli drugo značilnost.
Tovrstno igro je mogoče kupiti - najverjetneje bo vsebovala karte različnih barv, oblik in vzorcev, naloga malega igralca pa bo najti karte z določenimi lastnostmi.
Splošne in fine motorične sposobnosti
Različne ustvarjalne naloge so zelo primerne za razvoj splošne in fine motorike. Zlasti modeliranje iz plastelina in risanje ter obrti in uganke so zelo koristne za razvoj prstov. V tej starosti dojenček verjetno ne bo zaslepil ali pritegnil nečesa vrednega pozornosti, smisel ni v ustvarjanju mojstrovine, temveč v pridobivanju zaupanja v gibe, zato bo koristno celo banalno gnetenje kosa plastelina.
Dobra produktivna rešitev je tudi povezovanje točk s črtami, da dobimo pravo risbo.
Otroka lahko celo naučite kaj koristnega, na primer umivanje rok pod pipo. Vsaka aktivna gibalna vadba, tako plesna kot igra na prostem, je zelo primerna za razvoj bruto motoričnih sposobnosti.
Abstraktno razmišljanje
Koncept abstraktnega mišljenja se morda zdi preveč zapleten za otroke, stare le dve leti, vendar na tej stopnji pomeni preprosto proučevanje lastnosti predmetov. Otrok je še vedno slabo usmerjen v razlikovanje med mehkimi in trdimi predmeti, njihovo količino, barvo itd.
Za boljše razumevanje vseh teh stvari je potrebna velika poslovna deska - tabla s priloženimi vzorci različnih mehanizmov in materialov... V tem primeru je otroku nujno izgovoriti imena nekaterih značilnosti, nato pa ga prositi, naj označi samo mehke predmete ali samo trde ali velike, hladne ali lesene.
Zelo pomembno je, da otroka naučimo ločevati predmete po obliki in hrani - tudi po okusu in vonju. Poleg tega je otrok že pripravljen razlikovati med istim in drugačnim.
Kreativni razvoj
Kreativni razvoj še ne bo prinesel dejanskih ustvarjalnih rezultatov, bo pa prispeval k izboljšanju drugih uporabnih veščin. Ustvarjalnost, naj bo to glasba ali slikanje, dobro razvija spomin, ker mora otrok imeti v mislih, kaj poskuša reproducirati. Prav tako na splošno spodbuja miselne procese in domišljijo. Če ustvarjalnost vključuje aktivno sodelovanje rok (na primer risanje ali modeliranje), potem prispeva tudi k razvoju fine motorike.
Družbeni razvoj
Socialni razvoj otroka je naučiti ga, kako se obnašati v družbi. Pri dveh letih so postavljene minimalne naloge - dati otroku idejo pozdrava, nasvidenja, hvaležnosti in nasploh vljudnosti. Nekateri psihologi tudi na tej stopnji priporočajo, naj otrok igra takšne igre, kjer so zmagovalci in poraženci - tako da se bo naučil dostojanstveno izgubljati.
Na splošno veščine socialne komunikacije so najbolje razvite v širokem družbenem krogu, zato so tu bolj verjetno, da bodo starši dali splošno usmeritev, podrobnosti pa je veliko bolje povedati v vrtcu, kjer imajo otroci tudi odlično priložnost, da to, kar so se naučili, utrdijo v praksi.
Fantazija
Pravočasen razvoj domišljije bo močno pripomogel k splošnemu pospeševanju mišljenja in širjenju obzorij. Za nalogo so najprimernejše različne igre vlog. - tiste, pri katerih naj bi bil otrok namesto nekoga drugega. Iskreno povedano, za dve leti je to najverjetneje še pretežko, vendar lahko poskusite povabiti otroka, da se predstavlja na mestu pravljičnega junaka, če gre za dečka, princeso ali zdravnika, če gre za dekle.
Za večjo naravnost lahko kupite atribute igrač tiste, v vlogi katere se bo otrok poskušal navaditi v trgovini. Zahvaljujoč temu lahko dobite povsem nepričakovan rezultat: otroci se denimo močno bojijo zdravnikov, hkrati pa se radi igrajo z otroškimi medicinskimi kompleti, zaradi takšnih iger pa se strah pred zdravniki umika!
Širitev nabora konceptov in spoznavanje novega
Svet dveletnega otroka omejuje predvsem njegovo stanovanje, v najboljšem primeru dopolnjeno z igriščem in bližnjim parkom. To mu ne omogoča, da se nauči vseh pojmov, potrebnih v življenju, četudi se odraslim zdijo osnovni.
Zapomni si to praktično ni ničesar, česar bi se naučili popolnoma sami, ne iz besed drugih ljudi, ne iz knjig in televizijskih oddaj, to pomeni, da ste skoraj vse informacije o svetu okoli sebe dobili od nekoga, zato je zdaj čas, da jih delite z dojenčkom.
Pokažite in razložite dobesedno vse okoli otroka. Povejte nam, kaj služi vsaka soba in vsak kos pohištva v hiši. Otroka odpeljite v trgovino in mu pokažite, od kod prihaja vsa okusna hrana, ki jo jedo vsak dan. Otroka peljite z avtom ali javnim prevozom, sprehodite se z njim nekje daleč od doma in mu pokažite, česar še ni videl. Peljite malega v živalski vrt ali pokažite akvarij.
Povejte nam, kaj je družina, kako se oblikuje. Poskusite razložiti, kaj počneta mama in oče, in to ne nujno glede poklicev - lahko celo uporabite primer kuhanja, pomivanja posode, čiščenja stanovanja. Povejte nam, kakšni poklici so na splošno in zakaj so potrebni. Otroka naučite imen različnih delov telesa.
Poskusite otroka vključiti v temo, poskusite imeti vzajemno zanimiv pogovor, sicer bo otrok na vse pozabil.
Ne govorite abstraktno, poiščite priložnost, da otrokom vizualno pokažete, o čem govorite - ne na modrem zaslonu, sicer bodo to potem dojemali tako, ampak bodisi v resničnem nastopu ali vsaj v igrači.
Ne pričakujte, da bo mali poslušalec takoj dojel bistvo zadeve, verjetno mu boste morali ponoviti, kar ste že rekli, v vsakem primeru pa si bo zapomnil nekaj novih besed, razširil svoja obzorja in sčasoma bo vse to znanje uporabil za izgradnjo povsem smiselnega pogovora.
Približen načrt za en teden
Starši, ki so še posebej vneti v razvoju svojega otroka, običajno pripravijo načrt vadbe za teden, ki je v veliki meri pravilen. To bo pomagalo, da otroka ne boste preobremenili, ga razvijali enakomerno, brez pristranskosti do katere koli kakovosti, poleg tega pa zagotavlja, da v celoti zagotovite razvoj otroka. V tem primeru je treba upoštevati značaj in temperament otroka ter njegove prednosti in slabosti.
Načrta v nobenem primeru ne smete jemati kot konstanto - natančno spremljajte postopek in ocenite rezultateza hitro prilagoditev urnika.
Ko usmerjate razvoj otroka, ga ne poganjajte v preveč toge okvire - včasih se bo mali želel igrati ne v tem, kar ponujate, ampak v čem drugem, in tudi on bi moral imeti takšno priložnost.
Pri pripravi načrta še posebej poskrbite, da bo obremenitev v različnih dneh približno enaka. Previdno izberite različne naloge - vsak dan lahko na primer poznate in bi morali poznati svet okoli sebe, vendar si omislite vsaj 5-7 različnih načinov za to in kroga ne začenjajte znova, dokler ga ne dokončate v celoti.
Nasveti
Obstaja nekaj preprostih nasvetov, katerih neupoštevanje lahko popolnoma izniči pričakovani pozitivni učinek vaje. Upoštevajte ta pravila:
- Znanje vedno bolj pridobivamo če to zanima študenta samega, ne da bi jih silili vanj. Dveletnika učenje zanima le kot igro, zato poiščite način, da ga zanima. Če otrok trenutno ali načeloma sploh ne pokaže zanimanja za igro, niti pomislite ne, da bi ga silil - samo poslabšali boste.
- Dejansko je v tej starosti pouku namenjeno zelo malo časa, ker otrokova koncentracija doseže največ nekaj minut, nato pa je treba nalogo spremeniti. Kljub temu otroka ne hitite in mu ne dokončajte naloge - naučiti se mora sam.
- Dejstvo, da tako majhen otrok ne more dobiti naloge, ki se vam zdi osnovna, je normalno, in ga grajati za to, pa tudi zaradi nepripravljenosti za študij, Popolnoma prepovedano, v nasprotnem primeru bo razvil odpor do tega poklica.
Uspeh je povsem druga stvar: s pohvalami je treba to opozoriti, saj bo to dobra spodbuda za nadaljnje dosežke.
Za zanimive razvojne dejavnosti za otroke od 2. leta dalje si oglejte naslednji video.
