Obstajajo otroci, ki so odprti, družabni, zgovorni, obstajajo pa tudi tisti, ki se izogibajo, izogibajo se stikom z drugimi otroki. Če vaš dojenček spada v drugo kategorijo in po prihodu na igrišče stoji ob strani ali se celo skrije in ne želi sodelovati v splošni zabavi, potem je vredno to težavo razumeti in otroku pomagati pri druženju.
Otrokova želja po osamljenosti pri starših pogosto povzroča moteče misli, začnejo se mučiti z vprašanji: "Kaj delamo narobe?", "V čem je psihološki problem?"
Psihologi soglasno trdijo, da je za starostno skupino 2-3 let stanje odtujenosti od vrstnikov običajno. V tem obdobju so otrokovi najbližji prijatelji starši in najbližji sorodniki. Doma ima vse, kar potrebuje za osebni razvoj, potrebe po komunikaciji in igrah pa so zadovoljene. Zato je pomanjkanje komunikacije z vrstniki povsem upravičeno.
Že prva izkušnja komunikacije z ljudmi je osnova za nadaljnje odnose v družbi. Za otroka ni pomembno le, da zna govoriti, ampak tudi izraža svoja čustva: kriči, se smeji, jezi se, vidi reakcijo drugih. Vedenje otrok je težko napovedati, kar otroku omogoča iskanje rešitev in pristopov v komunikaciji. Otrok se v odnosih z vrstniki nauči iskati izhod iz konfliktov, se braniti, spraviti.
V starosti 4-5 let se otroci začnejo aktivno zanimati za druge, se vključujejo v skupne igre, komunicirajo in spoznavajo drug drugega. Če je pri tej starosti vaš otrok samotar, je treba ugotoviti razloge za takšno vedenje.
Značaj.
Otrok je po naravi lahko umaknjen in sramežljiv. Takšni otroci se skrivajo za materjo, sramežljivo pozdravljajo, niti ne govorijo radi v javnosti. Naravo je težko zavajati, a odprtost in pogum je mogoče vcepati postopoma.
Pomanjkanje komunikacije in čustev.
Otroka preprosto ni bilo mogoče naučiti komuniciranja. Če v družini ni običaj, da si delijo mnenja in izkušnje, starši pa so vase introvertirani, potem od otroka težko pričakujemo drugačno vedenje. Zato je tako pomembno, da z dojenčkom najdete čas za pogovore in aktivne igre.
Pokažite vodstvo.
Otrok morda preprosto ne želi upoštevati splošnih pravil igre, biti ob strani med vrstniki in se prilagoditi večini. Kljub temu je tudi v mlajših skupinah vrtca že več voditeljev, ki postavljajo pravila vedenja in iger.
Izkušnje.
Otrok ima lahko negativne izkušnje z vrstniki. Lahko bi bil užaljen, zadet. Morda je bil v družbi otrok zelo različnih starosti, zato ali ni razumel njihovih iger in pogovorov ali pa mu je bilo dolgčas v komunikaciji z mlajšimi otroki.
Omejitve.
Otrok bi bil lahko namerno omejen v komunikaciji z otroki. »Bolezen bo prinesel le iz vrtca, naj ostane doma«, »Kakšni otroci so v hiši in tako poči glava«, »Po otrocih toliko čiščenja« - takšne argumente najdejo starši in, ne da bi vedeli, vzgajajo divjaka. Otrok se medtem poglobi vase ali porabi čas za gledanje televizije in drugih pripomočkov, kar pa ne prispeva k socializaciji.
Ko ugotovite razlog otrokove odtujenosti, nadaljujte z akcijo.
[sc name = ”rsa”]
Vaš otrok je sramežljiv - popravite to značajsko lastnost: pogosteje hvalite za rezultate in pomoč, spodbujajte posamezne manifestacije. Ne utrudite se ponavljati, kako čudovit, pameten, sposoben in ljubljen je. Podpora dela čudeže.
Naj bo vaša hiša odprta za goste, povabite otrokove prijatelje, sami organizirajte praznovanja, praznike in tematske zabave. Več se pogovarjajte in zanimajte se za dojenčkove zadeve, saj so mu lahko tudi najmanjše malenkosti zelo pomembne. Niti ena težava otroka za vas ne more postati neumnost, tisto, kar je zanj pomembno, mora biti pomembno tudi za vas.
Poskusite otroka vpisati v krog, odsek, skupinske ure. Naučite otroka komunicirati, igrati pravila poznavanja, vljudnosti. Sodelujte v kolektivnih igrah sami, bodite njihov organizator.
Če otrok še ne gre na vrt, pogosto obiščite kraje, kjer se otroci sprehajajo in igrajo, v hladni sezoni pojdite v zabaviščne centre. Bodite pozorni na razvoj svojega otroka, ali je otroško podjetje zanj primerno, saj lahko tudi med vrstniki izstopajo otroci, ki so bolj razviti od drugih. Takšni otroci drugih preprosto ne zanimajo.
Pomembno je, da se starši naučijo, da za majhnega človeka komunikacija samo z njimi ni dovolj. Da bi otroku zagotovili normalen psihološki razvoj, mu je pomembno pomagati pri vzpostavljanju odnosov z vrstniki. Ko je otrok še majhen, je to veliko lažje, saj še ni povsem oblikoval ideje o pravilni komunikaciji.
Če je otrok od otroštva odtujen od drugih, potem lahko kot odrasel doživi težave v družini, na delovnem mestu, pade v depresijo in si prisluži psihološke komplekse.
Otroci so še posebej občutljivi na vse novo, so čisti in odprti, zelo aktivno lahko absorbirajo informacije, zato ni težko vplivati na zgodnjega otroka.
Pomagajte otrokom, skupaj rešujte težave, saj ste najbližji!
- Če otrok ni z nikomer prijatelj: boj proti otroški osamljenosti
- Slab nasvet: kako vzgajati otroka negotovega
- Kako razviti zdravo samopodobo pri otroku?
