Dojenček, star 9 mesecev

Do devetega meseca življenja dojenček aktivno obvladuje okoliški prostor, se uči manipulirati s predmeti, razvija govorne sposobnosti in lahko s prvimi koraki razveseli starše. Pri 9 mesecih je za otroka značilna radovednost, voljno opazuje dejanja odraslih in jih posnema, pokaže zanimanje za komunikacijo.

Z mamo se je zabavno igrati

Osnovne veščine

Starši so zaskrbljeni nad tem, kaj bi moral otrok početi pri devetih mesecih. Vsak dojenček se razvija s posamično hitrostjo, vendar do te starosti zdravi otroci pridobijo potrebne spretnosti:

usedite se brez pomoči odrasle osebe in sedite brez opore do 10 minut;
ohranjajte ravnotežje v sedečem položaju;
obvladano plazenje s spremembo smeri (nekateri se plazijo na trebuhu - nazaj);
vstati s podporo odraslega ali ob podpori;
poskusite hoditi po opori;
manipulirajte s predmeti in igračami (trganje papirja, gubanje plastelina, trkanje igrače na igračo, vzemite majhne igrače z dvema prstoma, velike s celo dlanjo, listajte knjige z debelimi stranmi kartona);
ponovite nekaj gibov po odraslih (ploskanje z rokami, dvigovanje ročajev, poteptanje nog);
na prošnjo staršev pokažite dele telesa (oči, nos, usta, ušesa) in znane predmete;
najti predmet, skrit pred njihovimi očmi;
izgovarjati veliko število zvokov, ponavljati zloge ali preproste besede po odraslih;
prevzamejo čustveno stanje ljudi okoli sebe (smejijo se, če se nekdo smeje v bližini, jokajo, če vidijo jokajočo osebo).

Pri 9 mesecih se lahko dojenček nekaj časa samostojno zaseda. V tej starosti se prepoznajo nekatere lastnosti prihodnjega otrokovega značaja: nekateri otroci aktivno preživijo dan, kršijo vse prepovedi, drugi tiho sedijo na enem mestu in se ukvarjajo s predlaganimi igračami.

Koliko zanimivih stvari naokoli

Do 9. meseca je bistvena razlika v razvoju in izobraževanju deklet in dečkov:

Dekleta se bolj navežejo na starše in se čustveno hitreje razvijajo kot fantje.
Dekleta imajo raje mirne igre in manipulacije s predmeti, fantje kažejo neodvisnost in radovednost (plezajo po nizkem pohištvu in padajo z njega, lomijo igrače in jih metajo).
Fantje imajo radi aktivno komunikacijo z odraslimi (skupaj hodijo z roko), dekleta imajo raje miren otipljiv stik (tiho sedijo v naročju odraslih).
Malčki, ne pa fantje, začnejo govoriti, poslušati odrasle in raje izpolnjujejo zahteve starejših.
Fantje v tem obdobju postanejo zelo energični in praktično neobvladljivi, pogosto stisnejo ali udarijo ljudi okoli sebe (tega ne počnejo z zlom, temveč zaradi zanimanja za rezultat takšnega dejanja). Kljub temu strokovnjaki menijo, da so fantje bolj uravnoteženi kot dekleta.

Pomembno! Vsak otrok se razvija individualno in odstopanje od povprečja ni nujno razvojna motnja.

Kako razviti devetmesečnega otroka

Sodobni starši se trudijo, da ne bi zamudili niti ene priložnosti za razvoj svojega otroka. Za to obstaja veliko število metod in tehnik.

Kognitivni razvoj otroka pri 9 mesecih

Kognitivna dejavnost je proces obvladovanja okoliške resničnosti. V starosti 9 mesecev otrok nehote spoznava svet, odrasli ustvarjajo pogoje za nastanek kognitivnih procesov:

zagotoviti varno gibanje otroka po stanovanju;
otroku ponudite različne možnosti za zanimivo predmetno-igralno okolje;
razviti fino motoriko rok z učenjem ravnanja z različnimi velikostmi, teksturo, utežmi (otroci z veseljem dajo majhne predmete v kozarce in škatle, odpirajo in zapirajo pokrove vanje);
vcepiti elemente pravilnega vedenja.

Pomembno! Takoj, ko se otrok nauči samostojnega gibanja, v območju dostopa ne sme biti nobenih nevarnih predmetov.

Za razširitev sposobnosti navigacije v vesolju se uporablja otroški stolček - dojenček spremlja dejanja staršev in manipulira s predlaganimi igračami. Raznobarvne kocke, kozarci, škatle, piramide, vse vrste igrač prispevajo k vsestranskemu razvoju malega. Preden otroku dajo igračo, odrasli pokažejo, kakšne manipulacije je mogoče z njo opraviti.

Pomembno! Majhni predmeti so koristni za otrokov razvoj, vendar se starši ne smejo pozabiti, da malček, ki ostane brez nadzora, lahko majhen predmet ne le pogoltne, temveč ga tudi zatakne v nos ali uho.

Razvoj kognitivnih procesov

Psihologija trdi, da če se kognitivni procesi razvijejo pravilno, potem otrok pri devetih mesecih:

vzame in položi predmete v škatle in pločevinke, ko jih zloži, primerja velikosti - majhne postavi v velike;
zna s prsti otipati predmete in prst zabiti v luknjo;
pozna lokacijo in namen vseh prostorov v stanovanju;
sposoben samostojnega raziskovanja prostora v domu;
ure z zanimanjem.

Duševni in govorni razvoj otroka

Duševni in govorni razvoj sta tesno povezana. Otrok je že lahko nekaj minut pozoren na en predmet, večkrat ponovi enaka dejanja, ve, kako so videti njegovi in odrasli.

Starši berejo majhne knjige z veliko podobo živali, zelenjave, sadja, mali poskuša ponoviti njihova imena ali izgovoriti zvoke, ki jih povzročajo živali (av-av, mu-mu, mijav in drugi). V tem času ima otrok najljubšo igračo, ki vzbuja pozitivna čustva in že dolgo pritegne otrokovo pozornost.

Aktivni besednjak 9-mesečnega otroka ni bogat: mama, oče, baba, dada, daj, ne, am so najpogosteje izgovorjene besede v tej starosti. Vsak dojenček ima svoj aktivni besednjak, ki ga razumejo samo bližnji ljudje.

Otroci dobro posnemajo intonacije znanih odraslih, »pojejo« in plešejo ob glasbi. Razumejo besede-prepovedi in besede-odobritve, besede povezujejo s podobami ljudi, predmetov, dejanj. Pokažejo zanimanje za komunikacijo ne samo z ljudmi, ampak tudi s hišnimi ljubljenčki in so zelo vznemirjeni, če do komunikacije ni prišlo.

Postopoma se otrok nauči najpreprostejših pravil komunikacije: maha s peresom, ko se ločuje, skriva, pokriva oči z roko. Aktivno sodeluje v skupnih vrtnarskih rimah (Ladushki, Magpie-vrana), izpolnjuje razumljive preproste zahteve odrasle osebe, se premika v znanem prostoru, je navajen vsakodnevne rutine.

Fiziološki in psihološki razvoj otroka

Z uravnoteženo prehrano v devetem mesecu dojenček zraste za 1-1,5 cm in pridobi težo približno 450-500 g, v primerjavi s telesno težo ob rojstvu mali doda do 6 kg.

Fizični razvoj fantov in deklet je nekoliko drugačen. Do starosti 9 mesecev dečki zrastejo v povprečju 71,3 cm in tehtajo 9-9,5 kg. Rast deklet je od 68,5 do 70 cm, teža je 8,2-8,7 kilograma. Povprečni obseg glave pri obeh spolih je od 43,8 do 45 cm, obseg prsnega koša je 46,6-47,2 centimetra.

Pri 9 mesecih lahko otrok pokaže različna čustva. Glede na situacijo je ogorčen, jezen, užaljen, vesel ali presenečen. Uporablja pozitivne in negativne kretnje ter pomaga odraslemu, da se sam obleče.

Vaje in igre za malčke

Za skladno rast in razvoj otroka starši zanj organizirajo različne igre in vaje.

Igre z 9-mesečnim otrokom

Za izboljšanje motoričnih sposobnosti iz improviziranih sredstev (blazine za zofe, zvite v kolut odej, velike igrače) uredite nekakšen "otroški tečaj ovir", na koncu katerega je predmet, ki otroka zanima (daljinski upravljalnik, telefon, najljubša igrača).

Pomembno! Otroku bi morale biti na voljo vse poučne igre, da zanimanje za vadbo ne bi izginilo.

Manipulacija zvitka toaletnega papirja, pritrditev koščka škotskega traku na dojenčkovo ročico, iskanje igrač, skritih v skledah z žiti, igranje s skrinjo, napolnjeno s predmeti z različnimi teksturami - vse to so dejavnosti, ki razvijajo fino motoriko rok.

Na razvoj kognitivnih procesov dobro vplivajo igre s piramido in kockami. 9-mesečni dojenček ne bo mogel takoj sestaviti stolpa s kockami ali piramide, zagotovo pa jih bo rad uničil. Starši otroku pokažejo lutko, nato jo obrnejo na glavo in otroka prosijo, naj igračo pravilno postavi.

Otroci te starosti radi "pomagajo" materi: z veseljem obrišejo prah, juho z lončkom premešajo v loncu in pomijejo posodo.

Igrače za devetmesečne otroke so izbrane najpreprosteje: kroglice, kocke (mehke in trde), lutke, avtomobili, glasbene igrače. Med igrami z njimi je pozornost namenjena njihovi teksturi, obliki, barvi, zvoku.

Na sprehodu starši otroka seznanijo z okoliškimi predmeti, dovolijo jim, da imajo v rokah travo, se igrajo s peskom.

Igrajo se skrivalnic na poseben način: odrasli vržejo prosojno krpo čez dojenčka in ga iščejo.

Ne pozabite! Majhen otrok se lahko prestraši, če ga pokrijemo z neprozorno krpo.

Če je malček igrač utrujen, mu starši pripravijo predstavo s prstnim gledališčem. V ta namen na prste odraslega narišejo smešne obraze in ponazorijo pravljico ali izmišljeno zgodbo.

Zanimivo. Lončki, žlice, posode in drugi kuhinjski predmeti so za vašega otroka privlačnejši od igrač.

Za razvoj mišic z dojenčkom se ukvarjajo z gimnastiko: omogočajo vam premikanje vozička, učijo vas, da vzdržujete ravnotežje na fitbolu in stopite čez nizke ovire.

Prednosti in slabosti zgodnjega razvoja

Zgodnji razvoj je sklop dejavnosti, katerih cilj je čim bolj razviti otrokove intelektualne in fizične sposobnosti.

Dr. Komarovsky meni, da je treba otroka razviti, vendar brez fanatizma. Če se starši z dojenčkom ukvarjajo zmerno, na igriv način in ga ne poskušajo preobremeniti z enciklopedičnim znanjem, potem takšne dejavnosti ne bodo škodile.

Razvite so bile različne metode zgodnjega razvoja, med katerimi so najbolj priljubljene:

Metodologija M. Montessorija se izvaja pod geslom: "Otroka bodo naučili, on pa bo to storil sam." Za razrede se uporabljajo volumetrične večfakturne figure, črke in številke, ki se jih otrok nauči na dotik in vizualno.
Tehnika Glena Domana predlaga delo s kartami, ki prikazujejo črke, številke, besede in fotografije.
Tehnika M. Gmoshynska ponuja razvoj otrok s slikanjem s prsti s posebnimi barvami.

Šola zgodnjega razvoja

Nasprotniki zgodnjega otroškega razvoja trdijo, da:

Intenziven razvoj kognitivnih procesov vpliva na druga področja otrokovega razvoja.
Za izvedbo polnopravnih razredov je potrebna posebna oprema, določeno znanje in stroški dela.
Pospeševanje naravnega razvojnega procesa ogroža zdravje otrok.
Zgodnji razvoj nima možnosti v prihodnosti - v šoli vsi otroci sodelujejo v istih programih.
Vzgojiti nadarjenega otroka je zelo težko in lahko postane izobčenec med navadnimi otroki.
Zgodnji razvoj otroku odvzame polnoletno otroštvo.

Zagovorniki zgodnjega otroškega razvoja menijo, da:

Zgodnji razvoj ne izključuje otrokovega sodelovanja v drugih sferah življenja.
Če oseba skrbi za svojega otroka, bo našla nekaj časa za učenje z njim.
Vse tehnike ne zahtevajo velikega števila učnih pripomočkov, ki jih mnogi starši lahko naredijo sami.
Sodobne razmere od človeka zahtevajo sposobnost nenehnega učenja novega, zgodnji razvoj od otroštva otroka uči hitrega tempa življenja.
Zgodnji razvoj ne pomeni obveznega izobraževanja čudežnega otroka; razvija le njegove otrokove naravne sposobnosti.
Uporaba tehnik zgodnjega razvoja drobtinam ne odvzame srečnega otroštva, temveč nasprotno, bolj zanimivo in izpolnjujoče, saj vsi pouki potekajo na zanimiv način.