Otroci pri dveh ali treh letih začnejo kazati hrepenenje po ustvarjanju in dokazujejo ustvarjalnost: navdušeno rišejo ščetke na papir, tapete ali snežno belo kavč s flomastrom, »zapojejo« staršem ali plešejo ... Na tej stopnji je enostavno razumeti, kaj otroka najbolj privlači. Toda kako to zanimanje oblikovati v nekaj bolj zavestnega in otroku pomagati, da pokaže svoje talente v prihodnosti?
Naloga staršev je, da otroku omogočijo, da se razvija v svojem ritmu, pa tudi, da mu pokažejo druga področja ustvarjalnosti.
Kako spodbuditi razkrivanje talentov?
Dajte otroku različna orodja. Za risanje - svinčniki, markerji, barve; za modeliranje - plastelin, kinetični pesek, testo; za glasbo - ksilofon, marake ali celo preprost kozarec ajde ... Poskusite tudi združiti različne dejavnosti v eni igri: na primer zgradite hišo iz gradbenega sklopa in jo "naselite" s plastelinami ali prosite otroka, naj nariše, kako igra na boben. To ne bo podprlo le raznolikega razvoja, ampak bo tudi otroka naučilo širšega razmišljanja, fantaziranja in preseganja običajnih okvirov. Prav te lastnosti mu bodo v prihodnosti pomagale, da ne bo razlil zanimanja za ustvarjalnost in v tem uspel!
Če otrok gravitira k glasbi, je pomembno, da mu pokažemo tudi raznolikost. Ne smete se osredotočati samo na Mozartova dela in načeloma na klasično glasbo. Pri izbiri skladb je najbolje, da se osredotočimo na tiste, ki izvajajo enega ali tri inštrumente - vendar tudi to ni absolutno pravilo. Sledite okusom drobtin, on pa bo izbral pravo glasbo zase. Pojte skupaj in plešite z dojenčkom, pokažite, da se zabavate in da so vam všeč arije in koraki, ki jih poje.
V vsaki umetnosti je glavno iskati in iskati nove načine, razmišljati drugače in pokazati nekaj novega. Zato je razvijanje domišljije enako pomembno kot risanje in modeliranje ali posluh za glasbo. In tukaj je pomembno, da očetje in mame pokažejo svojo domišljijo: da si omislijo igre, v katerih lahko dojenček nekaj sestavi in se kaj nauči, da resnično ustvarijo.
Ustvarjalnost mora biti del rednih iger vlog in dejavnosti s konstruktorjem ali celo preprostih sprehodov. Pogovorite se z otrokom in mu zastavljajte vprašanja, na katera nima očitnih odgovorov - naj si jih sam omisli!
Primer igre z otrokom
Na primer, med sestavljanjem železnice iz parnega vlaka LEGO® DUPLO® (čl. 10874), malčka vprašajte, kaj ta vlak dostavlja in za koga. Naj sestavi zgodbo o šoferju in sopotnikih.
Zastavite pomožna vprašanja in ne ustavite toka domišljije z besedami "to se ne zgodi, sestavi kaj drugega" - tudi če vlak nenadoma leti, veverica pa se izkaže za njegovega voznika.
S posebnimi funkcijami kompleta bo igra še bolj zanimiva in raznolika: na progah je nameščenih pet različnih aktivacijskih gumbov, ki bodo oddajali zvočni signal, vklapljali in ugašali žaromete, upočasnili vlak za dopolnitev zalog premoga in spremenili smer njegovega gibanja. Lokomotivo lahko zaženete tudi ročno ali na daljavo z brezplačno aplikacijo LEGO DUPLO Train.
Pokažite svojemu otroku, da je svet domišljije kraj, kjer ni meja. In konstruktorski bloki, svinčnik s papirjem ali plastelinom so sredstvo, s katerim lahko v resničnem svetu utelesite vse tiste neverjetne zgodbe, ki jih izmisli.
Kako naj ravnajo starši?
Pomembno je, da starši pokažejo zanimanje za to, kar otrok počne, in ga pohvalijo. Pokažite mu, da vam je všeč, kar je zgradil ali naslikal. Tu je glavno navdušenje, ki se bo preneslo na otroka, in motivacija, da vse več in več razvijate.
In če se drobtinam kaj ne obnese in ga to vznemirja, pokažite, da lahko na grdo stvaritev gledate z drugega zornega kota.
Na primer, če se je na njegovi risbi hiša izkazala za okroglo, ne pravokotno, dodajte oči, usta in nos. In naj trikotna streha postane klobuk! Ko vidi, da se je njegova neuspešna risba spremenila v nekaj lepega, bo otrok navdihnjen in ne bo izgubil želje po umetnosti.
Mojstrovine malega ustvarjalca postavite na vidno mesto, pokažite jih gostom - to so preproste spodbudne metode, ki otroke navdihujejo za nadaljnje dosežke.
Vsak otrok je nadarjen in slej ko prej vsi pokažejo zanimanje za ustvarjalnost. Ampak, če se otroku na neki točki nenadoma dolgočasi svinčnik na papirju - je to normalno. Naloga staršev je preprosta: otrokom morate dati priložnost in prostor, da se lahko izrazijo tako, kot si želijo.
