Kaj lahko in kaj mora biti sposoben otroku pri 5 mesecih

Peti mesec za vašega otroka je začetek resnih sprememb. V tem času začnejo nekateri najbolj spretni otroci na veselje svojih staršev plaziti, nekateri skoraj začnejo govoriti :) Kaj še lahko počne otrok pri 5 mesecih?

Pet mesecev za otroka je starost, ko pride do izraza obvladovanje novih veščin in izboljšanje obstoječih. Do te starosti otroci pridobijo dvakrat svojo težo in se končno spremenijo v debelušne malčke z rožnatimi lički. Mnogi dojenčki pri 5 mesecih razveselijo starše s prvim zobom ali njegovimi znanilci. Trajanje aktivne budnosti čez dan se poveča, kar pomeni, da je več časa za komunikacijo z mamo.

Spretnosti pri petih mesecih

Vse te spremembe tvorijo določeno razvojno ozadje, na podlagi katerega se otrokove nove sposobnosti in spretnosti jasno ločijo. O njih bo zdaj potekal pogovor.

Sposobnost dviganja glave in ramen nad površino se razvija in izboljšuje. Dojenčki zavzamejo ta položaj, medtem ko ležijo na trebuhu. Če je prej otrok počival na podlakti in bi lahko ostal v tem položaju manj kot minuto, potem se otrok pri petih mesecih zna nasloniti na roke in roke in držati pozo malo dlje. V novi perspektivi je svet za dojenčka veliko bolj zanimiv, zato lahko za petmesečnega dojenčka ta položaj rečemo klasičen;
Otrok obvlada novo pozo: nasloni se na zravnane roke. V tej starosti je vid že zelo dobro razvit in s tega položaja otrok z užitkom pogleda po celotni sobi;
Začne se razvoj sposobnosti plazenja - v ležečem položaju dojenček poskuša potisniti telo naprej. Pri petih mesecih najaktivnejši dojenčki že plazijo po trebuhu;
Koordinacija gibanj doseže novo raven. Gibe, ki jih otrok izvaja z rokami, zdaj popolnoma usklajuje vid. Otrok lahko natančno dvigne predmet, ki ga zanima, ne glede na to, ali je obešen nad glavo ali leži poleg desne ali leve. Zahvaljujoč koordinaciji "oko-roka" lahko otrok potegne ročico v pravo smer in na potrebno razdaljo;
Pomemben preskok je čutiti pri razvoju motoričnih sposobnosti rok. Predmet dlje časa držite v rokah, na vse možne načine se ga dotaknite, vzemite predmet iz rok odraslega in samovoljno odpnite dlan, pritisnite gumbe - vse to lahko otrok naredi pri 5 mesecih. Tudi v tej starosti otroci začnejo trenirati sposobnost prenašanja predmeta iz ene roke v drugo. Na tej stopnji lahko mati otroku malo pomaga pri obvladovanju novih dejanj. Dober učinek imajo masaža dlani, upogibanje in iztegovanje prstov ter seveda skupne igre z ropotuljicami in drugimi zanimivimi predmeti: pokažite, otroka povabite, naj vzame igračo v roko;
Otrok se začne zanimati za lastno telo. V ozadju razvoja spretnosti "dotikanja" se to zanimanje kaže v občutku lastnega telesa in udov. Mnogi dojenčki so resnično presenečeni, ko ugotovijo, da imajo noge, jih radi pregledujejo, se jih dotikajo, jih poskušajo lizati ali poriniti v usta. To je povsem naraven, običajen interes. Ni ga vredno ustaviti, bolje je, nasprotno, ob uporabi trenutka otroku povedati, kako se imenujejo deli telesa, pokazati na sebi, igračah in otroku samem;
Pet mesecev je starost glodalcev. Nekateri dojenčki že imajo prvi zob v tem času, če pa do izbruha še ni prišlo, potem zagotovo obstajajo znanilci tega čudeža. Običajno se v obdobju petih mesecev mnogi malčki začnejo močno sliniti, dlesni nabreknejo in otrok ne samo, da vse potegne v usta, da se liže, ampak začne tudi glodati igrače in druge predmete. Mamam lahko svetujemo, da si masirajo dlesni (bodisi s čistimi prsti bodisi z rokavico) in se prepričajte, da si zaloge silikonskih igrač za zobe. (Preberite o pomoči otroku med zobami);
Lure. Prej je dojenček lahko prejemal samo tekočo hrano. Hrano katere koli druge konsistence je bodisi jezik izrinil bodisi je povzročil refleks, ki je padel na koren jezika. Pri 5 mesecih lahko otrok že poje homogen, ne gost pire. Številne matere v tej starosti začnejo uvajati dopolnilno hrano, čeprav je v skladu s priporočili Svetovne zdravstvene organizacije dopolnilno hrano najbolje ponuditi po 6 mesecih;
V socialnem smislu otrok že postaja pravi komunikacijski partner in aktivno komunicira z odraslim. Otrok začne in podpira skupne igre. Na primer, vrže igrače, mati pa pobere in se vrne k otroku. Otrokom je zelo všeč znana igra "pokukaj";
Izkazuje povečano zanimanje za osebe: z radovednostjo opazuje mamičino mimiko, čuti njen nos, se prijema za lase, poskuša se je dotakniti z očmi (obrazi tujcev ali lastni odsev v ogledalu nič manj ne zanimajo);
Razdeli svet na "prijatelje" in "tujce", dobro loči znane ljudi od neznancev (do slednjega ravna previdno, vendar z zanimanjem), je pripravljen komunicirati z neznano osebo le v prisotnosti svoje matere;
Otrok začne kazati prve znake zorenja dojenčka - dojenčki, stari od približno 5 mesecev, že znajo (in zelo ljubijo!) sami držati stekleničko z mešanico ali vodo;
Če otroka držite za roke, vendar lahko nekaj sekund stoji na nogah;
Podaljšanje nog pri počitku na trdi podlagi. Če mati položi otroka na tla ali katero koli drugo trdo podlago, ne bo upognil kolen, temveč jih bo popolnoma poravnal in se dvignil na prste. Otrok se bo v nekaj mesecih naučil popolnoma zanašati na nogo;
Dviganje telesa s podporo na rokah odraslega. To je najpomembnejša veščina petmesečnega otroka. Če primete roke lažljivemu otroku, jih bo prijel in se poskušal potegniti navzgor. Takšna vaja ne samo krepi mišični steznik hrbtenice in trebušnih mišic, temveč tudi uri eno glavnih otrokovih veščin - sposobnost samostojnega sedenja;
Prikazuje različna čustva, odvisno od situacije - veselje, strah, zamera, radovednost;
Lahko preživi več časa sam s sabo - z užitkom preučevati in lizati igrače, lastne prste na rokah in nogah. Sposoben samostojnega igranja 5-10 minut;
Primite se za ročaje posteljic in potegnite navzgorposkuša sedeti ali zavzeti pokončen položaj;
Otroci pri 5 mesecih se že lahko prevrnejo od hrbta do trebuha in nazaj. Takoj ko odkrijejo, da znajo to narediti, začnejo aktivno "delati" z nogami - smešno jih je tresti in zavzeti pozo "žabe", kot da gredo "na veliko plavanje".

Ne pozabiteKo ugotovite, da se vaš petmesečni dojenček lahko prevrne, odslej ne more več ostati sam na postelji ali na kateri koli drugi površini na kateri koli višini. Žal padec tudi z višine 30-40 cm lahko resno poškoduje otroka.

Igre

Te preproste igre imajo globoke psihološke posledice. Na primer, vrnitev igrače otroku v njem krepi občutek stalnosti okoliškega sveta: kamorkoli igračka pade, se vrne v njegove roke. Najpomembnejše je zavedanje stabilnosti sveta, prav z njim se začne oblikovanje osnovnega zaupanja v svet in občutek varne podlage pod nogami, brez katere ni mogoč skladen osebni razvoj.

Igranje Peek-a-boo veliko pomeni za odnos med mamo in otrokom. Otrok ima svojo logiko: če me ni mogoče videti, potem nisem. Za otroka je zelo pomembno, da čuti, da njegova mati misli nanj, tudi če ga ni na vidiku in ga išče. Za dojenčka je to potrditev materine ljubezni.

Govor

Govor se še naprej razvija. Otrok aktivno izgovarja zloge in nove zvoke, nabor izgovorjenih samoglasnikov in soglasnikov se širi. Kombinacije različnih zlogov tvorijo brbljanje. Otroci pogosto večkrat ponovijo iste zloge ("dya-dya-dya", "ba-ba-ba", "ma-ma-ma"). V teh "besedah" še vedno ni zavedanja in pomena, vendar morajo starši zagotovo podpirati in spodbujati govorno aktivnost otroka. Poleg ustvarjanja bogatega govornega okolja lahko začnete s predavanji o razvoju fine motorike. Posredno te dejavnosti vplivajo tudi na razvoj govora.

Usedemo se

Nekateri fantje lahko že sedijo sami. Šibke hrbtne mišice pa niso vedno pripravljene na takšno obremenitev. Treba je zagotoviti, da je za otrokovim hrbtom vedno vzglavnik. To je potrebno, da ne zadene in se strmo nasloni nazaj, ko se utrudi. Dekleta se praviloma ne usedejo do petih mesecev, na to so pripravljene šele po enem mesecu. Hkrati se vsi otroci v tej starosti, ko se držijo za roke, z veseljem pomaknejo v sedeči položaj.

Pomembno! Če otrok še ne sedi sam, ne more sedeti na silo. Mišice hrbta, hrbtenice in notranjih organov še niso pripravljene za sedenje. Prezgodnje sedenje je polno ukrivljenosti hrbtenice in nepravilnosti organov. To še posebej velja za dekleta, katerih reproduktivni sistem je izredno občutljiv.

Seznanitev s knjigo

Najprej - s slikami. Otroka bo zanimalo ogledovanje barvitih slik. V tem pogledu so živali še posebej zanimive. Hkrati bo otrok, ko bo slišal preproste "mu", "woof", "mijav" in "kar", poskušal ponoviti te preproste zloge, kar bo dopolnilo njegov besedni zaklad.

Navdušeno pregleduje obraze na fotografijah in slikah.

Težave v razvoju: kdaj sprožiti alarm

otrokov govor je sestavljen le iz brnenja (raztegovanja samoglasnikov), medtem ko otrok soglasnikov ne izgovarja in jih ne poskuša sestaviti v zloge;
otrok se ne zna prevrniti s trebuha na hrbet in se ne poskuša dvigniti, ko so mu roke iztegnjene;
pomanjkanje zanimanja za igrače in okoliške predmete.

To so osnovne veščine, ki jih približno 90% zdravih otrok razvije s starostjo. Ne skrbite, če dojenček nekoliko zaostaja za vrstniki: številni dejavniki vplivajo na stopnjo razvoja in rasti, vključno z dednostjo. Če pa so odstopanja od norme pomembna, otroka vsekakor pokažite pediatru, saj je to lahko posledica latentnih bolezni živčnega, endokrinega in drugih glavnih telesnih sistemov.