Morda so vse matere že slišale za pedagoški sistem čudovitega italijanskega zdravnika. Številni starši nimajo nič proti, da bi v svoj izobraževalni proces uvedli nekatera razvojna načela, vendar pa vsaka družina ne bo mogla kupiti pravih igrač Montessori. Je to razlog, da opustimo sistem Montessori doma? Sploh ne. Dejansko je veliko razvojnih priročnikov mogoče izdelati samostojno, kot pravijo, iz odpadnih materialov. Poleg tega lahko po želji organizirate dnevne razrede.
Morda so vse matere že slišale za pedagoški sistem čudovitega italijanskega zdravnika. Mnogi starši se ne motijo, da bi v svoj izobraževalni proces uvedli nekatera razvojna načela, vendar ne bo vsaka družina mogla kupiti pravih igrač Montessori.
Je to razlog, da opustimo sistem Montessori doma? Sploh ne. Poleg tega lahko po želji organiziramo dnevne razrede.
Najpomembneje je razumeti, kako ustvariti razvojno okolje, kako razdeliti otroško sobo na glavna območja, katere materiale izbrati za otroka določene starosti. Izkušeni strokovnjaki in matere bodo pomagali razumeti ta vprašanja.
Zelo uporaben in poučen članek otroškega psihologa vam bo povedal, kaj je metoda Montessori, kakšna so načela tega izobraževalnega sistema in katere so glavne prednosti in slabosti te metode.
Pravila za ureditev prostora v razvoju
Opremljanje vrtca v skladu s pravili Montessori ni tako težko, kot se zdi neizkušenemu staršu. Nedvomno so prostori v vrtcu ali učilnice na šoli precej prostorni, vendar se lahko soba iz Montessorijevega sloga izkaže iz majhnega vrtca.
Pri organizaciji domačega razvojnega okolja je pomembno upoštevati naslednja pravila:
- otrok mora videti vse materiale za pouk, torej morajo biti v dosegu;
- pohištvo mora biti primerno za dojenčka v višini in mora biti majhno, da se lahko otrok samostojno premika ali namesti stol in mizo kjer koli;
- na tla je treba položiti preprogo ali odejo, saj se bo otrok zagotovo igral in vadil ne samo na mizi, temveč tudi ob njej;
- vse police in regali z igralnimi pripomočki naj bodo "dobrodošli odprti", tako da lahko otrok sam izbere želeni predmet;
- vsaka posamezna naloga mora biti nameščena in ponujena v njenem pladnju, škatli ali plastični posodi;
- vsak predmet, ki ga otrok uporablja, mora biti resničen, ne pa ponaredek ali igrača (to pomeni, da mora dojenček dobiti na primer pravo zajemalko in metlo).
Ta vrstni red pri organizaciji igralnega prostora otroku ne pomaga le pri krmarjenju z materiali in priročniki že v zgodnjih letih, temveč tudi pri učenju čistoče tudi zelo majhnega otroka. Igral? Pospravite za seboj, postavite predmet na svoje mesto!
Zoniranje prostorov
Montessori sistem pomeni jasno coniranje prostora. Ustvarjeni oddelki za usposabljanje morajo biti zapolnjeni z ustreznim gradivom.
Mimogrede, načelo delitve sobe učitelji zelo pogosto uporabljajo v razvojnih centrih za zgodnje otroštvo. Obstaja pet glavnih con, za vsako od njih so značilne določene značilnosti.
Območje praktičnih veščin
Ko bo študiral v tem poglavju, bo otrok lahko pridobil osnovne veščine samooskrbe. Polnost cone je seveda v veliki meri odvisna od starosti otroka. Splošni seznam didaktičnih materialov za oblikovanje praktičnih veščin vključuje:
dekanter vode in vrček (tako da lahko otrok sam odžeja);- skledo z vodo in gobo;
- metla in zajemalka za čiščenje;
- gumbi in igla;
- Sredstva za čiščenje čevljev;
- cvetje v loncih in zalivalki;
- razpršilec in gobica;
- deske z različnimi ključavnicami, zadrgami, zapahi, vezalkami, stikali itd.
dekanter vode in vrček (tako da lahko otrok sam odžeja);Montessori je spodbujal samostojen razvoj otroka. Zato se mati ne bi smela posebej vmešavati v pouk, pomembno je le nadzorovati varnost otrok in preprečevati poškodbe gospodinjskih predmetov.
Območje senzoričnega razvoja
Izboljšanje zaznavanja je še posebej pomembno za najmlajše otroke. V tem oddelku so nameščeni predmeti, ki so namenjeni razvoju zaznavanja oblike, barve, teže, slušnih, vizualnih, otipnih občutkov.
Primeri didaktičnih materialov so:
podloge;- neravne kroglice;
- senzorične vrečke Montessori;
- piramide;
- matrjoška;
- zavihki s tkaninami različnih tekstur;
- vrečke z različnimi dišečimi polnili;
- plastične steklenice z grahom, žitaricami, soljo itd.
podloge;Za enoletnega otroka lahko v to cono postavite razvijajočo podlogo, ki je ostala od prejšnjega časa. Iz te igralne opreme lahko odstranite samo obloke in druge nepotrebne elemente.
Območje matematike
Pouk matematike po Montessorijevi metodi vključuje prisotnost predmetov na posebnem območju, ki bodo otroka pomagali naučiti najpreprostejših računskih operacij, primerjati velikosti, oblike in števila. Prav tako postavlja temelje za abstraktno razmišljanje.
Naslednji materiali so zasnovani za spopadanje s takimi nalogami:
štetje palic;- kompleti geometrijskih figur;
- številke z hrapavo površino;
- abakus iz lesa ali plastike;
- kartice z enostavnimi algebrskimi problemi;
- kroglice ali čips;
- digitalni loto;
- navadne gnezdilke in piramide.
štetje palic;Grobe številke lahko naredimo na različne načine. Na primer, lahko jih izrežemo iz brusnega papirja različnih zrn, iz debelega kartona, na katerem s pomočjo lepila in zdroba nastane nenavadna reliefna površina.
Jezikovno območje
V tem oddelku za usposabljanje so navedeni priročniki, ki so namenjeni učenju otrok pri branju in pisanju. Jezikovni didaktični materiali so lahko zelo različni, najpogostejši pa so:
blagajne za pisma in zloge;- obsežne in grobe črke;
- kocke;
- recept;
- svinčniki z albumom;
- pladenj zdroba za vaje s prsti;
- različne kartice z besedami;
- govorni loto;
- otroška fikcija.
blagajne za pisma in zloge;Grobe črke so narejene na popolnoma enak način kot številke za matematično območje. Sem lahko spadajo tudi tečaji za razvoj fine motorike, saj vsi prispevajo k hitremu izboljšanju govora in pisanja.
Vesoljsko območje
Po drugi strani se ta odsek imenuje tudi naravoslovna cona, torej tukaj se otrok nauči vse raznolikosti sveta okoli sebe, spozna naravne pojave, zgodovino in kulturo svoje domovine in drugih držav sveta.
Strokovnjaki in izkušeni starši svetujejo, da v vesoljsko cono postavite pripomočke in predmete, kot so:
- domače cvetje;
- akvarij;
- različni zemljevidi in globus;
- nabor živali (figurice divjih, domačih živali, ptic);
- herbarij;
- mini laboratorij za poskuse;
- školjke, morski in rečni kamni;
- bingo z živalmi in podobne igre;
- koledar opazovanja naravnih pojavov;
- različne tematske enciklopedije itd.
Vseh teh pet delov lahko prosto namestite tudi v majhni sobi. Pomembno je samo urediti njihovo vsebino in otroku odpreti prost dostop.
Poleg tega je priporočljivo občasno pregledati razvojne materiale in odstraniti koristi, ki so otroku dolgočasne ali niso primerne za njegovo starost.
Prav tako ne smemo biti pretirano fanatični glede Montessorijevega načela glede samostojnega spoznavanja sveta s strani otroka. Nekatere vrste dejavnosti vključujejo sokrivdo staršev - otrok bo na primer težko sam igral loto.
Ne pozabite na starostni dejavnik. Ker niti ena, niti najbolj unikatna izobraževalna pomoč ne bo prinesla očitnih koristi, če je otrok premlad ali je že zrasel za igračo.
Dejavnosti in gradiva za otroke, mlajše od 1 leta
Najprej je tehnika Montessori namenjena otrokom, starejšim od 3 let, vendar se nekatera njena načela lahko izvajajo že veliko prej.
Najboljše izobraževalne igre za otroke, mlajše od enega leta, ki jih je v članku predstavil otroški psiholog, bodo staršem pomagale še bolj uspešno razviti svojega otroka.
Otroško sobo je treba opremiti tako, da se otrok lahko prosto giblje. Če želite to narediti, na tla položite mehko preprogo ali vzmetnico, zraven pa namestite ogledalo (mora biti pritrjeno).
Bližje do 12. meseca starosti je treba v bližini ogledala namestiti prečko, da bo otrok lahko postopoma vstal in se držal v pokončnem položaju.
Kar zadeva didaktične materiale, načelo deluje v tem starostnem obdobju - bolj ko zazna, bolj koristno je za otroka.
Izbrati je treba takšne predmete, ki jih lahko:
- dotik;
- poslušaj;
- prenos iz ročaja v ročaj.
Do enega leta bo otrok morda potreboval več pomembnih ugodnosti, ki jih običajno najdemo v vsakem domu, kjer se naseli novorojenček.
- mobilni telefoni. Za razvoj vizualne zaznave pri dojenčku, mlajšem od enega meseca, je koristen mobilni telefon s črno-belimi slikami in igračami. Potem lahko vzamete obeske s predmeti osnovnih odtenkov;
- hrupne igrače. Lahko vzamete tradicionalne ropotulje, zvonove in druga glasbila. Dobra možnost so tudi glasne igrače, ki jih narediš sam. Za izdelavo boste potrebovali steklenice, škatle, kozarce, v katere se vlijejo kamenčki, žita;
- zgrabi igrače. 3-mesečnik se aktivno uči zagrabiti predmete. V ta namen mu ponujajo palice iz lesa, plastike, ki jih je priročno držati in prestavljati z dlani na dlan;
- škatle z majhnimi predmeti. Za izboljšanje otipnih občutkov in razširitev znanja o svetu okoli vas je uporabna škatla z različnimi majhnimi predmeti različne teksture. Starš mora paziti, da jih otrok ne vleče v usta.
Vse takšne vaje lahko in jih morajo spremljati otroške pesmice, otroške pesmi, rime. Vključite lahko tudi klasične glasbene skladbe.
Predavanja in gradiva od enega do dveh let
Enoletni dojenček mora razviti ne le senzoriko, temveč tudi trenirati fino motoriko, kar vodi do govora. V ta namen lahko priporočene Montessori materiale naredite sami doma.
"Čarobne kozarčke". V steklenice damo fižol, grah, gumbe in otroka povabimo, naj najprej nekaj zašume, nato pa kozarec odpre, da zadovolji zanimanje.- "Hranjenje". Prerežemo usta nepotrebni plastični igrači in pustimo, da jo dojenček hrani z grahom, kroglicami ali fižolom. To bo pomagalo trenirati vaše motorične sposobnosti in oči.
- "Skrivnost". Otrok pri enem letu rad najde skrite predmete. V skledo z zdrobom ali drugimi žiti lahko "kapnete" lupino, majhno igračo, kepo. Lekcija seveda poteka pod nadzorom staršev.
- "Modeliranje". Otrok, starejši od 1 leta, mora biti seznanjen s plastelinom ali slanim testom. Dojenček je že sposoben izdelovati torte, kroglice, klobase. Skupaj s starši lahko celo izdelate različne figure, ki jih dodatno okrasite z različnimi elementi (vžigalice, zobotrebci).
- "Vodička". Na velik pladenj morate položiti jedi različnih velikosti. Otrok lahko vodo preliva iz ene v drugo. Poleg tega se gobice potopijo v tekočino, kamenčki, školjke, igrače se vzamejo od spodaj.
- "Slika". Doma lahko organizirate cel umetniški atelje. Če želite to narediti, morate natisniti najpreprostejšo risbo z minimalno količino podrobnosti, na določena področja slike nanesti lepilo in dojenčka povabiti, da nalepi koščke barvnega papirja.
"Čarobne kozarčke". V steklenice damo fižol, grah, gumbe in otroka povabimo, naj najprej nekaj zašume, nato pa kozarec odpre, da zadovolji zanimanje.Doma lahko izdelate tudi igrače, ki spominjajo na standardne komplete Maria Montessori. Vezalke so praviloma primerne za otroke, starejše od 1 leta, ki so lahko videti povsem drugače. Najlažja možnost je, da cedilo "vežete".
Tudi v tej starosti so primerne piramide z velikimi obroči in gnezdilkami. Običajno otroci z veseljem nataknejo krožke na piramidni žebljiček ter razstavijo in sestavijo lesene lutke, hkrati pa izboljšajo dojemanje oblike in velikosti.
Dejavnosti in gradiva za otroke, stare od 2 do 3 leta
Tečaji montessori doma temeljijo na popolnoma enakih načelih kot v specializiranih vrtcih. Zato bi moral odrasel človek postopoma postati opazovalec, ne pa pobudnik dejavnosti.
Otroci, starejši od dveh let, si prizadevajo za samostojno poznavanje sveta okoli sebe. Poleg tega jim je ta postopek zelo všeč. Naloga staršev ni vsiljevanje igrač, temveč zagotavljanje možnosti manipulacije s predmeti.
- oblikovanje. Ni treba kupiti LEGO, lahko si izdelate svoj konstruktor iz improviziranih elementov. Za to se bodo prilegali kamni, školjke, krpe, vezalke, školjke, deske. Otrok se mora sam odločiti, kako jih bo kombiniral in katerega izmed njih je mogoče zgraditi;
- zbiranje ugank. Vsaka družina hrani stare razglednice, debele slike. Lahko jih razrežemo na 2 - 4 kose (starejši kot je otrok, več elementov). Sprva mora starš še pokazati, kako sestavljati sestavljanko. Običajno se otroci z veseljem igrajo podobno igro;
- razvrščanje. Otroka je pomembno naučiti, da morate nekatere predmete spraviti v eno škatlo, druge pa v drugo. To pomaga razumeti načelo razvrščanja predmetov po vseh merilih: barva, oblika, velikost, količina itd.
Otrokom lahko ponudite tudi igrače, kot je "Nabiralnik", ko je treba ustrezne figure potisniti v režo določene oblike. Ta igra že dolgo privlači otroke te starosti.
Predavanja in gradiva od 3 do 6 let
Otroci v tem starostnem obdobju postanejo še bolj samostojni, zlasti po prehodu skozi tako imenovano krizo treh let. Zdaj predšolski otrok skuša pridobiti novo znanje s tujimi viri informacij, na primer s knjigami.
Najljubše in najmanj najljubše dejavnosti
Po tretjem letu otroka več ne zanimajo tako nadomestne vsakdanje dejavnosti, zato lahko področje praktičnih veščin postopoma zmanjšujemo.
Otrok je že fizično in psihološko pripravljen na resnična gospodinjska opravila, na primer:
poskrbite zase (ta dejanja ne vključujejo le umivanja zob, umivanja rok, temveč sodelovanje pri kuhanju večerje, pomivanju posode, postavitvi mize);- očistite stanovanje (zdaj je otrok pripravljen pometati, brisati tla, brisati prah, skrbeti za hišnega ljubljenčka ali najljubšo rastlino).
poskrbite zase (ta dejanja ne vključujejo le umivanja zob, umivanja rok, temveč sodelovanje pri kuhanju večerje, pomivanju posode, postavitvi mize);Čutna teorija izgine v ozadje, v ospredje pa pride aktivno delo z materiali. Otroci so na primer zelo veseli dela s kinetičnim peskom (je bolj prožen kot navaden pesek).
Več informacij o tem, kaj je kinetični pesek in katere igre se lahko igrate s tem plastičnim materialom, najdete v članku otroškega psihologa.
Otrok lahko v otroškem peskovniku:
- mešajte različne odtenke;
- kipati ne samo velikonočne torte, ampak prave "umetnine";
- ustvarjene figure primerjajte po velikosti, barvi in obliki;
- skrivanje in iskanje zakladov;
- ustvarite črke in številke iz peska itd.
Običajni kozarci za hrup niso več ustrezni, zdaj morate dati prednost otroškim glasbenim instrumentom: bobni, cevi in celo sintetizatorjem.
Če vaš otrok radi igra igrače za mlajše otroke, ne smete jemati in dajati tistih, ki se vam zdijo bolj pravilne.Montessori je domneval, da bi moral otrok sam izbrati zanimivo dejavnost.
Pisanje in branje
4 - 5-letni otrok se aktivno zanima za pisanje pisem. Bi morali svojega otroka naučiti pisati samega sebe? Strokovnjaki svetujejo, da za obvladovanje te veščine pripravite roke in prste.
S to nalogo se bodo spopadle takšne naloge, kot so:
- valjenje;
- risanje črk na zdrob ali kinetični pesek;
- pisno delo;
- rezanje s škarjami;
- nanizanje velikih kroglic na ribiško vrvico.
Šest let je običajna starost za učenje branja. Naslednje Montessori vaje vam bodo pomagale, da se pripravite na obvladovanje te veščine:
- vaje za prepoznavanje zvokov (na primer starš povabi otroka, naj v sobi najde tiste predmete, ki se začnejo z zvokom "p");
- delo z majhnimi podpisanimi predmeti, ki so shranjeni v enem polju;
- delati s kartami, ki vključujejo sliko in njeno ime (pomembno je, da se črke izgovarjajo enako kot so bile napisane);
- branje majhnih knjig z velikimi ilustracijami in majhnim spremnim besedilom.
Poveča se tudi navdušenje nad študijem matematike. Montessori tehniko odlikujejo nekateri priročniki za oblikovanje teh veščin. Vendar pa lahko doma najdete tudi primerne vaje in pripomočke.
Glavna naloga staršev je pokazati, kako lahko kombinirate vizualno podobo številke z njenim imenom. Če želite na primer, da si otrok zapomni - 3 + 3 = 6, morate zraven postaviti kartico s številkami in zahtevanim številom kroglic ali žetonov.
Med hojo lahko razširite znanje o svetu okoli sebe. Otrok, ki se sprehaja po parku, lahko nabira liste in rastline, da lahko pozneje ustvari herbarij. Prav tako je šestletnik že sposoben fotografirati živali, ki jih je videl v živalskem vrtu, da bi ustvaril svojo kartoteko.
DIY Montessori materiali
Otrok zelo hitro raste, zato nenehno potrebuje vedno več novih igralnih dodatkov. Seveda lahko Montessorijeve priročnike kupite v kateri koli specializirani trgovini, vendar so precej dragi, prav tako pa je veliko bolj zanimivo, da jih naredite sami.
Mama bo lahko prihranila pomemben denar, kajti takšne koristi so pogosto narejene iz odpadnih materialov, ki jih običajno preprosto vržemo v smeti.
Okvirji z vložki
Da lahko otrok razume, kaj so geometrijske oblike, se spomni glavnih odtenkov, obvlada gradacijo velikosti, lahko narediš preproste okvirje za vstavljanje.
Za izdelavo morate vzeti:
togi ali valoviti karton;- list papirja (papir Whatman ali list iz običajnega albuma);
- barvni ali samolepilni papir;
- kroglice ali gumbi;
- žica.
togi ali valoviti karton;Algoritem za pripravo priročnika je naslednji:
- Karton narežemo na pravokotnike. Njihovo število je odvisno od števila geometrijskih oblik, s katerimi želi mati predstaviti svojega otroka. Za dojenčka od 1 do 2 let so dovolj štiri osnovne oblike: krog, kvadrat, pravokotnik in trikotnik.
- V pravokotni sliki je treba izrezati določene silhuete (kvadratke, trikotnike) in sprva je izrezana največja, nato manjša in še manjša.
- Nastale vložke je treba z "aversa" prilepiti z barvnim papirjem. Številke iste kategorije (torej vsi trikotniki) naj bodo različnih odtenkov.
- Na vse vložke na sredini mora biti z žičnim elementom pritrjena kroglica ali gumb. S tem poenostavite uporabo priročnika.
- Ostaja le lepljenje končnih okvirjev na podlago iz papirja Whatman ali lista albuma.
To je to, vadnica o preučevanju geometrijskih oblik in osnovnih odtenkov je pripravljena. Z njim lahko sodelujete že od prvega leta starosti.
Vzglavniška piramida
Izdelava tega izobraževalnega pripomočka zahteva, da imajo starši osnovne veščine uporabe šivalnega stroja ali navadne igle in sukanca.
Ta piramida "vzglavnik" je zasnovana tako, da otroka nauči prepoznati odtenke in se premikati v različnih velikostih. Poleg tega bo priročnik pomagal razviti taktilne občutke tako, da bo blazine napolnil z različnimi materiali.
Zahtevane komponente:
kroji tkanin različnih tekstur in barv;- lepilni trak;
- polnilni material: penasta guma, ajda, grah, katera koli druga žita, lupine čebule itd.
kroji tkanin različnih tekstur in barv;Iz enega kosa tekstila morate izrezati 2 kvadrata s stranicami od 5 do 12 centimetrov. Upoštevajte, da bo ena blazinica prišita iz dveh zavihkov različnih odtenkov. In stranice sosednjih blazin bodo enake barve. Oglejmo si primer.
Na dnu piramide "blazine" bo valj s stranico 12 centimetrov. Spodaj naj bo zelena, zgornja pa modra. Robovi naslednje blazine bodo 11 cm. Spodnji del šivamo iz modre tkanine, zgornji del - na primer iz rdeče.
Tako bo tretja blazina že imela 10 cm robove, spodnji del pa je izdelan v rdeči barvi, zgornji del pa je lahko izdelan, kar želite. Zaporedje in logika dejanj sta jasna.
Na sprednje strani blazin je treba prišiti ježke, na en del pa pritrditi trdi kos lepilnega traku, na drugega pa mehak. To je potrebno za naknadno sestavljanje piramide, saj je trak pritrdilni element.
Po tem se lopute za eno blazinico zložijo s "sprednjimi" stranicami in sešijejo skupaj, toda na eni strani morate zapustiti majhno luknjo, kar bo koristno za polnjenje (po polnjenju bo odprto območje zašito).
Blazinico je treba izvleči in napolniti z oblazinjenjem. Če želite zapolniti največji kvadrat, morate uporabiti najtežji material (na primer ajdo), da zagotovite maksimalno stabilnost sestavljene strukture.
Grobe črke
Če želite narediti te uporabne elemente, morate vzeti:
- barvni papir (modra in rdeča);
- šablonske slike črk;
- karton;
- lepilo;
- PVA lepilo;
- zdrob.
Če želite narediti vadnico, morate slediti več pomembnim korakom:
Na listih morate s šablonami prikazati silhuete črk. In na modrem papirju bodo soglasniki, na rdečem pa samoglasniki. Lahko pa natisnete že pripravljene šablone na tiskalnik.- Naslednji korak je lepljenje listov na karton. Moral bi biti čim tesnejši, na primer iz škatle za čevlje. Za lepljenje je bolje uporabiti lepilno palico.
- Nato je treba presledeke položiti pod stiskalnico, počakajte malo, da se karton temeljito posuši.
- Po sušenju je treba obdelovance razrezati na ločene pravokotnike s črkami. Črke silhuet so obkrožene z lepilom PVA in posute z zdrobom. Vendar vam ni treba porabiti preveč žit.
- Stresite se odvečnega zdroba in nato posušite karte. Z vogali ali gumbi so pritrjeni z vogali na karton, tako da se pravokotniki ne deformirajo.
- Končni dotik je nanos drugega lepilnega sloja. Potreben je, da se zdrob med vadbo ne poškropi. Čakamo, da se karte popolnoma posušijo.
Na listih morate s šablonami prikazati silhuete črk. In na modrem papirju bodo soglasniki, na rdečem pa samoglasniki. Lahko pa natisnete že pripravljene šablone na tiskalnik.Grobe črke se uporabljajo od 3. do 4. leta starosti. Ta priročnik se nahaja v jezikovnem območju in se uporablja za pouk v pripravah na branje in pisanje.
S pomočjo grobih praznih prostorov se razvijejo zveze zvoka in črk, zapomnijo se njihova imena in izboljšajo fine motorične sposobnosti. Poleg tega se otrok nauči pravilno slediti črkam, kot pri nadaljnjem črkovanju.
Senzorične vrečke
Za izdelavo tega didaktičnega materiala Montessori se morate založiti z:
- naravni tekstil (satenski kosi);
- različna žita (ajda, proso, riž ali zdrob), fižol in grah;
- kodraste testenine.
Spodaj je podroben algoritem za ustvarjanje senzoričnih vrečk za majhne otroke:
Sprva se izrežejo prazne tkanine za vrečke, velikost je lahko katera koli, vendar je treba upoštevati razmerja. Dolžina lopute ustreza dvema širinama izdelka, na šive morate dodati tudi en centimeter.- Material se zloži na polovico s sprednjo stranjo navznoter, stranice so popolnoma sešite in polovica zgornjega dela. Strune morate pritrditi tudi na obeh straneh strune.
- Ajdo ali drugo žitno polnilo je treba najprej žgati v pečici 20 minut ali v mikrovalovni pečici 3 minute. To se naredi, da bi se v prihodnosti izognili razvoju napak.
- Torbe obrnemo navzven in zlikamo. Nato vanje vlijemo polnilo, pomembno je zagotoviti, da je teža vseh koristi enaka. Prav tako v vrečko ne smete dati več vrst žit hkrati.
- Končni dotik je zgornji šiv do konca. Vse dodatne štrleče niti se odrežejo in dajo otroku v zabavno igro in razvoj.
Sprva se izrežejo prazne tkanine za vrečke, velikost je lahko katera koli, vendar je treba upoštevati razmerja. Dolžina lopute ustreza dvema širinama izdelka, na šive morate dodati tudi en centimeter.Ustvarite lahko tudi vrečke v obliki smešne gosenice. Če želite to narediti, morate od nogavic odrezati zahtevano dolžino, jo napolniti z na primer ajdo, vezati vozel, da dobite gosto žogo na dotik.
Nato se vlije druga vrsta žit in vozel se spet zaveže. Ta korak se ponovi z vsako vrsto polnila. Po tem se rep gosenice zašije in nastala igrača je lepo okrašena. Na primer, za luknjo lahko vzamete kroglice, le da jih je treba tesno zašiti.
Tak priročnik je primeren tudi za najmanjšega otroka. Odlično razvija senzorične občutke, fino motoriko, pozornost. Poleg tega uporaba čutnih vrečk omogoča učinkovit razvoj slušnega zaznavanja.
Mobilni
Tehnika Maria Montessori vključuje tudi uporabo suspenzij za novorojenčke in starejše otroke. Takšne naprave se od industrijskih različic razlikujejo po odsotnosti glasbene spremljave, hitrem vrtenju elementov.
Najpogosteje se obrazci sprejmejo abstraktno, vrtenje se zgodi zaradi zraka v sobi. Takšna lagodna poteza bo zagotovo ugajala otroku, ki bo začel slediti gibanju igrače in osredotočal svoj pogled.
Priljubljen model vzmetenja je šesterokotni mobilni telefon. Za izdelavo potrebujete:
- lahka palica iz lesa;
- 3 listi kartona v osnovnih odtenkih: rumeni, rdeči in modri;
- lepilo;
- trak.
Če želite izdelati to izobraževalno orodje za dojenčke, morate slediti več korakom:
- Na kartonu je narisan šesterokotni vzorec. Izpis lahko naredite tudi na barvnem papirju in ga nalepite na karton. Temeljito posušite.
- Gube obdelamo s škarjami in ravnilom, da se izognemo gubam in nepotrebnim gubam.
- Nato se šesterokotni razvijalnik izreže in sestavi v obliko, ki je na spojih zlepljena. To se ponovi 3-krat.
- Trakovi so pritrjeni v enem od šivov izdelka in z drugo konico vezani v palico iz lesa. Pomembno je, da ni hrapavosti in drgnjenja.
- Končni mobilni telefon je pritrjen na razdalji 25 - 30 centimetrov nad otrokom.
Podoben dodatek je na voljo otrokom od 3. meseca starosti. Otroka bo naučil, da bo svoje oči usmeril na predmete, ki se vrtijo, jim sledil, zaznaval njihove odtenke in obliko.
Sledilna ploščica
Takšen premaz seveda lahko kupite v trgovini, lahko pa ga naredite tudi sami. Ostanki starih oblačil in različnih dodatkov bodo naredili:
tekstilne krpe;- kljuke;
- gumbi;
- strela;
- Ježevi trakovi;
- gumbi;
- druge pritrdilne elemente.
tekstilne krpe;Sprva morate zašiti prazno za senzorsko preprogo, velikost in oblika sta lahko poljubni. Podnožje lahko napolnite z oblazinjenim poliestrom. Če se vam ni do zapletov, vam izkušene mame svetujejo, da vzamete staro kolesarsko odejo.
Nadaljnje ustvarjanje preproge bo odvisno le od mamine domišljije. Obloga, občutljiva na dotik, običajno kombinira tekstil različnih tekstur, obliž žepe s pritrdilnimi elementi, všite visokotonke, kroglice z različnimi polnili itd.
Ta razvojni material prispeva k razvoju zaznavanja otrok od 8. meseca dalje. Prav tako bo otrok razvil fino motoriko, se naučil uporabljati različne pritrdilne elemente, kar je izjemno potrebno za samooskrbo.
Zasedeno
To je moderno ime za stojala Montessori, ki so razvojne deske, na katere je pritrjeno vse, česar se otroku običajno strogo prepoveduje. Otroci se s pomočjo desk lahko varno seznanijo z gospodinjskimi predmeti.
Izdelava poslovne deske bo od staršev zahtevala malo domišljije in naslednjih naprav:
iverne plošče;- samoprezne palice;
- lepilno sredstvo;
- ključavnice s ključi, verige;
- stikala za vklop / izklop;
- vtičnice;
- disk element iz starega telefona;
- okenske ključavnice;
- pritrdilni elementi;
- gumbi;
- vezanje itd.
iverne plošče;Razvojna plošča je narejena povsem preprosto. Na listu iverne plošče morate narisati diagram prihodnje poslovne plošče, lahko celo delujete v skladu z določeno ploskvijo.
Starš položi dele in jih nato s samoreznimi vijaki zelo tesno privije na ploščo. Moč pritrditve je zelo pomembna, saj bo otrok poskušal odtrgati element priročnika, ki mu je všeč.
Če želite več informacij o tem, kako narediti poslovno tablo, ki jo lahko naredite sami, in katere naprave za to potrebujete, preberite članek otroškega zdravnika.
Ta didaktični material je primeren za otroke od enega leta do 6 let. Otrok, ki že sedi in hodi, bo lahko samostojno preučeval predmete in z njimi komuniciral: odpiral in zapiral ključavnice in pritrdilne elemente, uporabljal vtičnice, delal z vezalkami.
Takšna domača poslovna deska razvija fino motoriko, pozornost, vztrajnost. Otrok se nauči reševati vsakdanje težave, zadovolji pa tudi zanimanje za vsakdanje predmete. Še posebej mu je všeč raznolikost elementov.
Večbarvni ježi
To je najpreprostejši didaktični material. Mama iz svetlega kartona izreže silhuete ježa ali katere koli druge figure. Uporabite lahko tudi navaden valovit karton, okrašen s samolepilno folijo.
Najpogostejša možnost je jež, s katerim lahko s pomočjo kljuk dopolnimo "igle". Prav tako starši izdelujejo sonce iz kartona z oblačili, različnimi živalmi in moškimi. Poleg tega so te številke poslikane s flomastri ali barvami.
Če vzamemo oblačila, da se ujemajo z barvo obrisa, potem otrok ne bo razvil le fine motorike, ampak se bo naučil tudi osnovnih odtenkov. Na primer, rumene oblačila za oblačila so primerna za sonce, zelena oblačila za božično drevo in modra oblačila za modri oblak.
Kot zaključek
Tako je tudi tehnika Marije Montessori doma precej uresničljiva. Najprej bi morali prostor urediti v skladu z nekaterimi zahtevami za coniranje prostora in didaktičnimi materiali.
Številne razvojne pripomočke je mogoče ročno izdelati z uporabo razpoložljivih orodij. Tako boste prihranili denar in uresničili lastno domišljijo. In otrok se bo z velikim veseljem igral z domačimi igračami.
Poleg tega se bodo otroci, ko bodo videli zanimanje staršev in njihovo navdušenje, tudi sami zasvetili s poznavanjem sveta okoli sebe. In ko dojenček odraste, bo sam začel z veseljem sodelovati pri ustvarjanju novih nenavadnih igralnih dodatkov po metodi Montessori.
