Kaj lahko in mora biti sposoben enoletni otrok

Otrokove veščine na leto so fizične, intelektualne in psihološke spretnosti, ki jih je otrok pridobil v 12 mesecih življenja. Obstajajo tako posamezne značilnosti razvoja kot skupne meje norm za vse otroke, ki so jih razvili pediatri in psihologi.

Zdaj je napočil težko pričakovani trenutek: vaš otrok je praznoval svoj prvi rojstni dan. Letošnje leto je bilo polno vznemirjenja, tesnobe in nepozabnih trenutkov sreče. Kako zadovoljni so starši s spretnostmi in sposobnostmi, ki so jih pridobile drobtine! Kljub temu si vsaka pozorna in skrbna mama za ta mejnik zastavlja vprašanja: »Kaj lahko otrok naredi v enem letu? Ali manjka kaj pomembnega? "

Ne skrbite, če se otrokova uspešnost ne ujema s seznamom pod 100% (to je povprečje). Morda bo vaš otrok zaostal ali, nasprotno, bil pred tem seznamom norm. Spretnosti in sposobnosti enoletnega otroka so odvisne od številnih dejavnikov, vključno z značajskimi lastnostmi, dednostjo in koliko pozornosti mu posvečajo bližnji sorodniki.

Delajte z otrokom - kmalu mu bo uspelo. Otroci, ki si že od rojstva težijo k razvoju, so pogosto pred povprečjem, kar je staršem v poseben ponos.

Osnovne spretnosti enoletnega otroka

Pomemben članek: "Otroški razvoj po mesecih od rojstva do enega leta" - seznaniti

Začni

Z očmi spremlja svetlobni vir (ko začne videti);
Posluša zvok klopotca, sledi mu z očmi (ko začne slišati);
Nasmehi mami (prvi otrokov nasmeh mami);
Drži glavo (ko otrok začne glavo držati sam);
Prevrnite se od hrbta do trebuha in nazaj;
Risa roke na igrače;
Sedeti (začne samostojno sedeti);
Agukaet (ko začne klokotati in hoditi).

Otrok mora obvladati motorične sposobnosti:

Stojite samozavestno brez podpore;
Hodite s podporo odraslega z eno (obema) rokama ali samostojno (ko otrok začne hoditi);
Aktivno plazite (to ne spada v kategorijo dojenčkov, ki sploh ne plazijo: takšni otroci začnejo hoditi dovolj zgodaj, mimo faze plazenja, ki je različica norme) (ko otrok začne plaziti);
Lezite po stopnicah gor in dol;
Po stranskih stopnicah stopite po stopnicah s podporo odrasle osebe;
Počepnite, poravnajte se, dvignite se na noge iz katerega koli položaja;
Pojdi na posteljo, kavč, stol, spusti se na tla.

Kognitivni razvoj je normalen, če je otrok sposoben:

Zberite in razstavite piramido (s posnemanjem dejanj odraslega in samostojno);
Odprite in zaprite pokrove kozarcev, škatel, v njih položite majhne igrače, jih vrnite nazaj (posnemajo dejanja odrasle osebe in neodvisno);
Zgradite "stolp" iz kock;
Igrajte se z igračami: razvrščevalniki, avtomobili, žogice, vozički;
Lahko se igra z različnimi gospodinjskimi predmeti (posoda, čevlji, kape itd.);
Izvajajte različna dejanja s figurativnimi igračami: "krma", "glavnik", "graja" (posnemanje dejanj odraslega in samostojno, če je bila ustvarjena igralna situacija);
S palcem in kazalcem zgrabite majhne predmete (gumb, radirko);
Kotalite igračo na kolesih pred seboj, zavrtite žogo;
Odprite in zaprite vrata omar, vzemite ven in si oglejte različne stvari iz njih, izvlecite in drsite predale;
Posnemajte dejanja odrasle osebe: »česanje las«, »ličenje mame«, »vroče pihanje« itd .;
Posnemajte dejanja vrstnikov: trkanje, ploskanje, nalivanje, kopanje peska itd.

Čustveni in socialni razvoj otroka pri starosti enega leta mora ustrezati naslednjim kazalnikom:

Otrok lahko čustveno pokaže svoja čustva, ljubezen: poljubljanje, objemanje mame, očeta, najljubše igrače;
Uživajte v zabavnih igrah s starejšimi, novimi igračami (včasih se lahko otrok celo prestraši videza nove igrače);
Spoznajte vse svoje bližnje in se veselite njihovega prihoda;
Na fotografiji prepoznajte ljubljene, s prstom pokažite, kje sta mama, oče;
Otrok lahko postane pozoren, joče, ko se pojavi "neznanec";
Listanje knjig, zanimanje za ogledovanje slik, prikaz na zahtevo katere koli slike (mačka, pes);
Čustveno se odzivajte na glasbo: »plešite«, »zapojte«;
Čustveno se igrajte z najbližjimi v "kukavici" in "v redu";
Posnemajte mimiko odraslega;
Nezadovoljstvo izrazite s pomočjo mimike in čustev (kričanje, jok, škripanje) ob prepovedi, strogem tonu odrasle osebe;
Izražajte nezadovoljstvo kot odziv na prepovedi in jih celo zavrnite;
Poglejte se v ogledalo, občudujte svoj odsev, se poigrajte z njim, si ustvarite obraze;
Posnemanje odraslih, ki se "pogovarjajo" po telefonu.

Pri ocenjevanju otrokovega govornega razvoja strokovnjaki upoštevajo dva kazalnika: aktivni govor in razumevanje govora. V enem letu mora biti otrok sposoben:

Govorite v "otroškem" jeziku od 2 do 10 besed na vprašanje "Kdo je to?" odgovoriti z avtonomnimi besedami;
Upodobite znane zvoke in dejanja: posnemajte glasove živali, se s predstavo odzovite na vprašanje "Kako Vanya joka, poje, pleše?" itd .;
Posnemajte (intonacijsko), ponavljajte nove besede po odraslih;
Posnemajte znane besede, ki jih govorijo vrstniki;
Na zahtevo pokažite eno od 4 igrač in eno od 2 slik;
Izpolnite zahteve: "prinesi", "daj", "odloži", "zapri", "odpri";
Razumeti besedo "ne";
Pokaži na zahtevo poimenovane predmete v hiši;
Mahajte z ročajem "adijo", igrajte se "v redu", pokažite, kako ptica leti (mahajte z rokami), igrajte igro "peek-a-boo" (pokrijte in odprite obraz z dlanmi);
Pozna in reagira na njegovo ime.

Do enega leta mora dojenček obvladati najpreprostejše gospodinjske spretnosti:

Odgriznite in žvečite koščke kruha, ocvirke, piškote;
Pijte samostojno iz steklenice, skodelice, nekateri dojenčki pijejo iz vrčka in ga držijo z rokami (ko začnejo piti iz vrčka);
Prvič poskusite jesti z žlico (nekateri otroci spretno nabodejo koščke mehke hrane na vilice, vendar otroci pogosteje jemljejo hrano z rokami);
Povlecite ročaje pod pipo za umivanje, osušite obraz in roke z brisačo;
Nekateri dojenčki si med oblačenjem pomagajo pri oblačenju: v rokav napnejo ročaj, vstavijo nogo v čevlje, a mnogim ta postopek ni všeč in s škripanjem izrazijo svoje nezadovoljstvo;
Z značilnimi zvoki signalizirajo, da so hlače mokre ali umazane (če otrok večino dneva ne nosi plenic), se včasih zgodi, da dojenčki v tej starosti že začnejo prositi za kahlico.

Na splošno drage matere pri ocenjevanju otrokovega razvoja na leto ne pozabite: vsi otroci so različni, z edinstvenimi karakternimi lastnostmi, individualnimi značilnostmi in se razlikujejo tako po fizičnih podatkih kot po intelektualnih sposobnostih. In vsak se razvija po svojem urniku 😉

Mamina šola: kaj mora biti zmožen otrok pri enem letu

Psihoneurologinja Marina Aleksandrovna Krasnova svetuje doktorju medicinskih znanosti: Kaj mora biti dojenček sposoben početi pri enem letu? Otroška hoja. Besedišče. Spretnosti in spretnosti itd.

Razvojni program v 1 letu. Prvi rojstni dan. Spretnosti in spretnosti enoletnega malčka, zlasti otrokove hoje. Oblikovanje aktivnega govora, besedišča, pasivnega besedišča, razumevanje navodil. Osnovne veščine pri enem letu: trening kahlice, vrč, žlica, urejenost. Kdaj naj bo starš opozorjen? Indikacije za napotitev k nevrologu. Katere kršitve v tej starosti najpogosteje zamudimo? Znaki zapoznelega govora, psiho-govornega razvoja, senzorinevralne izgube sluha. Kako ne izpustiti avtizma? Kdo naj se pojavi, če je hoja na "prstu"? Specialisti, ki pregledujejo otroka, starega 1 leto. Sklep komisije v 1 letu.