Ko otrok začne hoditi in gagati, ima navadno vedno navdušeno občinstvo: ni nič bolj smešnega in bolj prikupnega kot malček, ki se uči spuščati prve zvoke. Vaš mali genij se bo naučil govoriti po stopnjah, začenši z samoglasniki, vzdihi, brnenjem, godrnjanjem in godrnjanjem - začetnimi koraki do prvih besed. A vse se začne s posebnim, edinstvenim in maternim jezikom za vašega otroka - brnenjem.
Popivanje in dušenje je stopnja dojenčkovega govornega razvoja, med katero otrok eksperimentira z izgovorjavo členjenih zvokov, vendar še ni začel izgovarjati nobene prepoznavne besede. Dojenčki ne gredo nujno ven in kdaj so srečni ali razburjeni. Prav tako lahko spontano in brez prestanka klepetajo, ko so čustveno umirjeni.
Kdaj začne otrok zamašiti in hoditi?
Brujanje in klokotanje se pojavi kmalu po rojstvu in napreduje skozi več stopenj. Novorojenček govori samo z jokom. Nato se v enem mesecu repertoar zvokov pri otrocih razširi in vokalizacija postane bolj besedna. Dojenčki običajno začnejo govoriti prepoznavne besede, ko so stari približno 12 mesecev, čeprav lahko brnenje še nekaj časa traja.
Popevanje in brnenje lahko štejemo za predhodnika jezikovnega razvoja ali preprosto kot vokalno eksperimentiranje. Te prve oblike reprodukcije zvoka so otrokom najlažje, saj vsebujejo naravne, odsevne, večinoma samoglasniške zvoke.
Predpostavlja se, da se klokotanje pojavlja pri vseh otrocih, ki usvojijo jezik. Dojenčki po vsem svetu sledijo splošnim trendom brnenja in klokotanja. Razlike, ki obstajajo, so posledica občutljivosti otrok na značilnosti jezika, ki ga nenehno slišijo. Dojenčki posnemajo značilnosti tega jezika (intonacija, ton, stres). Dojenček požira s soglasniki in samoglasniki, ki jih najpogosteje najdemo v maternem jeziku.
Klepetanje je sestavljeno iz nekaj zvokov. To pomeni, da dojenček pripravi izgovorjavo osnovnih zvokov, potrebnih za govorjenje jezika, ki ga nenehno sliši.
Če otrokovo utripanje nastopi v prvem letu, lahko sklepamo, da se njegov govor normalno razvija. Ko otrok raste in se spreminja, se spreminja tudi izgovorjava zvokov.
Časovni trak tipičnega vokalnega razvoja
Dojenčki sledijo splošnemu vzorcu glasovnih izkušenj v otroštvu. Ta časovni načrt vsebuje splošen oris pričakovanih dogodkov od rojstva do enega leta:
- Agukanye in brenčanje običajno traja 6 - 9 mesecev.
- Čas brbljanja se konča približno v 12 mesecih, ker je to starost, ko otrok začne govoriti prve besede.
Nekateri otroci pa lahko kažejo veliko spremenljivosti in ta časovni načrt je le vodilo.
- od rojstva do 1 meseca dojenčki proizvajajo predvsem zvoke užitka, krike na pomoč in reakcije na človeški glas;
- približno 2 meseca dojenčki že lahko ločijo med različnimi zvoki govora in naredijo kaj podobnega "gosjim zvokom" ali stokanju;
- približno 3 mesece malčki bodo začeli izdajati podolgovate samoglasnike "oooo" "aaaa" (prvi agu) in se bodo glasno odzivali na govor drugih. Še naprej oddajajo pretežno samoglasnike;
- približno 4 mesece otroci lahko spremenijo svojo predstavitev in posnemajo tone govora odraslih;
- približno 5 mesecev drobtine še naprej eksperimentirajo in poskušajo posnemati nekatere zvoke, ki jih izgovarjajo odrasli;
- približno 6 mesecev otroci spreminjajo glasnost, višino in hitrost. Ko so dojenčki stari 6 mesecev, lahko končno nadzirajo odpiranje in zapiranje vokalnega trakta. Ko so dojeli to sposobnost, dojenčki začnejo razlikovati med različnimi zvoki samoglasnikov in soglasnikov.
To starost pogosto ločimo kot začetek kanonične faze. V tej fazi je brnenje ponovljeni (podvojeni) zvoki, vključno z izmeničnimi samoglasniki in soglasniki, na primer "baba" ali "bobo";
- približno 7 mesecev dojenčki lahko v enem dihu izdajo več zvokov. Prepoznajo tudi različne tone;
- na 8 mesecev dojenčki lahko ponavljajo posamezne zloge. Posnemajo kretnje in kakovost zvoka odraslih. Otroci reproducirajo tudi barvito brnenje. Raznoliko klepetanje vsebuje mešanico soglasniških in samoglasniških kombinacij, na primer "ka, da, boo, ba, mi, bow". Raznolikost tega brbljanja se od razmnoženega razlikuje po spremenljivosti in zapletenosti nastalih zlogov;
- približno 9 - 10 mesecev dojenčki lahko posnemajo zvoke, podobne govoru, in ne govora, če so v otrokovem repertoarju. Ko se otroci začnejo zamašiti, že začne zveni kot njihov materni jezik. Splošna struktura zlogov, ki jih reproducirajo, je zelo tesno povezana z zvoki njihovega maternega jezika in ta oblika brnenja močno pričakuje obliko zgodnjih besed;
- na 11 mesecev malčki posnemajo pregibe, ritme in izraze govorcev;
- do 12 mesecev dojenčki običajno lahko govorijo eno ali več besed. Te besede se nanašajo na stvari, ki jih imenujejo. Otroci jih uporabljajo za pritegnitev pozornosti ali za določen namen. Drobtine še naprej oglašajo hojo zunaj svojih prvih besed.
Prehod iz brnenja in dušenja v jezik
Sodobne raziskave podpirajo idejo, da je brbljanje neposredno povezano z jezikovnim razvojem.
Po tej hipotezi je otrok, ki začne govoriti "aha", neposreden znanilec jezika. Najprej otroci reproducirajo univerzalne zvoke, ki obstajajo na vseh koncih sveta in v vseh jezikih.
Zmanjšano brnenje reproducira več zvokov, vendar so le nekateri ("ma-ma" in "pa-pa"), ki so se spremenili v "mamo" in "očeta", prepoznani kot pomembni, zato jih starši spodbujajo, ostalim pa ne posvečajo pozornosti kako nesmiselno. To mnenje se sklada z izjavo, da so anatomske spremembe v vokalnem traktu zelo pomembne, vendar pomeni, da družbeno okolje, v katerem je dojenček vzgojen, bolj vpliva na jezik.
Ko dojenčki začnejo klokotati, pozorno spremljajo reakcije svojih staršev in odziv dojemajo kot odobravanje zvokov, ki jih oddajajo. Ta ojačitev z refleksijo pomaga dojenčkom, da se osredotočijo na posebne značilnosti zvoka. Socialne povratne informacije prispevajo k pospešenemu učenju in zgodnejšemu reproduciranju različnih razširjenih besed.
Obstajajo dokazi, da se brnenje razlikuje glede na jezikovno okolje, v katerem je otrok vzgojen. Poudarjeno je bilo, da dojenčki, rojeni v francosko govorečih okoljih, kažejo večjo intonacijo navzgor kot dojenčki, vzgojeni v angleško govorečih okoljih. To je verjetno posledica razlik med francosko in angleško intonacijo pri govoru.
Zdi se, da je vrstni red sestavljanja soglasnikov in samoglasnikov v ruskih, angleških, švedskih, francoskih in japonskih dojenčkih podoben vrstnemu redu njihovega maternega jezika. Ti rezultati podpirajo še eno hipotezo, ki nakazuje, da je otroško brbljanje zaradi vpliva govora podobno fonetičnim značilnostim otrokovega maternega jezika.
Ko so otroci izpostavljeni dvema jezikoma, je njihovo brbljanje podobno jeziku, ki so mu najbolj izpostavljeni. Prevladujoči jezik je tisti, ki ima največji vpliv na otroka.
Nenormalen razvoj
Običajno bodo vsi dojenčki, ki se normalno razvijajo, brbljali pri starosti 6 mesecev. Vendar pa lahko dojenčki z določenimi zdravstvenimi težavami ali zaostanki v razvoju kažejo zamudo ali pomanjkanje brnenja. Na primer, pri dojenčkih z avtizmom lahko pride do zamude pri pitju, v nekaterih primerih pa je lahko popolnoma odsotna. Hoja je pri otrocih z avtizmom manj pogosta kot pri otrocih, ki se običajno razvijajo, z manjšim naborom zlogov, ki nastanejo med redupliciranim brbljanjem.
Tudi pri dojenčkih, rojenih z Downovim sindromom, lahko hoja zamuja. Stopnja reduplikacije pri otrocih z Downovim sindromom se lahko pojavi do 2 meseca kasneje kot pri drugih dojenčkih, čeprav je zvok podoben brujanju pri normalno razvijajočih se dojenčkih.
Brenčanje z gluhimi otroki
Izvedene so bile študije, da bi ugotovili, ali lahko dojenčki z okvaro sluha reproducirajo tipične glasilke.
Agukanye se lahko pojavi pri isti starosti in v podobnih oblikah pri naglušnem in gluhem otroku, vendar je nadaljnje nadaljevanje razvoja govora odvisno od otrokove sposobnosti, da sam sliši. Zaradi tega gluhi otroci prenehajo besedno brbljati prej kot slišati otroke.
Otroci začnejo žuboreti, ko so izpostavljeni jeziku, vendar lahko glasno brbljanje pri gluhih otrocih zamuja ali ga sploh ne bo.
Otroci z okvaro sluha po namestitvi slušnega aparata začnejo slišati govor in brbljajo, kot to počnejo zdravi dojenčki.
Gluhi otroci ne le znatno zaostajajo v razvoju govorjenega jezika, v nasprotju s slišnimi vrstniki, ampak tudi reproducirajo manj hrupa. To kaže, da so slušne izkušnje bistvene za razvoj govorjenega jezika.
Kako naučiti otroka zamašiti?
Če želite otroku pomagati povečati jezikovno občutljivost (razumevanje tega, kar sliši) in njegovo željo po hoji in zatiranju, se pogosteje pogovarjajte z otrokom.
Ni pravega ali napačnega načina pogovora z otrokom. Ne glede na to, ali berete knjigo, klepetate o vremenu ali opisujete, kaj je na polici v trgovini, bo vse to dobro za otrokovo jezikovno znanje. Dojenčki radi govorijo, poslušajo in posnemajo vaše napotke. Tako se naučijo govoriti.
Metode spodbujanja otroka k "pogovoru"
- dajte otroku igračo in se o njej pogovorite.
"Pes! To je vijoličen pes. Lok-vau! ";
- vključite očesni stik z otrokom, medtem ko se on pogovarja z vami. Ko govori, dojenčka poglejte v oči, se nasmehnite in odgovorite;
- posnemajo otroško kramljanje. Če slišite, kako posnema zvoke, ki jih oddajate, to ponavljajte znova in znova. Ponavljanje se morda zdi preprosto in neumno, vendar je za drobtine zelo zanimivo. Spodbuja njegovo vakalizacijo in malčka tudi uči, da zvoki niso le smešni, temveč tudi način komunikacije;
- postavljajte veliko vprašanj.
"Bi šli v park ali na igrišče?"
"Ali mislite, da bi babica želela, da bi bila na tej voščilnici rože ali ptice?"
Nato odgovorite sami.
"Ja, mislim, da bi babica rada te ljubke ptičke."
Da, pogovarjate se sami s seboj, a hkrati simulirate pogovor z vprašanji in odgovori;
- če ne veste, o čem bi se pogovarjali, povejte otroku, kaj počnete vi (in on).
»Mamica si nadene jakno! Zdaj pa si nataknimo palčnike - eno, dve - in prijeten klobuk. Kaj pa ta z vijoličnimi cvetovi? "
Dokler dojenček ne bo razumel, o čem mu govorite, vendar bo čez čas začel to početi.
- branje knjig. Knjige so za otroka super vir novih besed. Branje omogoča otroku, da sliši, kako zvenejo besedne zveze.
Tako so brnenje in klokotanje gradniki za razumevanje govora in jezika. In tudi najbolj neumni zvoki in zvoki pomagajo otroku, da vadi artikulacijske gibe, ki jih bo potreboval za razvoj svojega govora.
Z dovolj vaše prakse in podpore se bo otrokovo brbljanje sčasoma razvilo v otrokove prve osnovne besede.
